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    3．学生交流. 让学生了解自己以及同伴的劳动的态度.感受劳动与人的个性发展的关系.知道劳动对人成长和发展的促进作用. 教学环节一:感受劳动.初步体验劳动的意义 (教师上课前在教室门口扔一个比较大的废纸团.观察通过的学生的反应和表现并给予适当的评价.尤其是如果有学生主动捡起来.及时表扬) 【查看更多】

     

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