下图是生态系统中碳循环示意图，A为大气的CO₂，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：

(1)写出图中含有四个营养级的食物链         

                     (用字母和箭头表示)。

(2)A→D过程中碳以                  为流动形式，E→B过程中碳以                  为流动形式。

(3)为了维持生态系统的相对稳定，减缓大气中CO₂含量的上升，要采取的最关键措施是：                             

                                                         。(写2条)

（5分）右图是生态系统中碳循环示意图。请据图回答：

（1）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示）                

  ___________________________。

（2）在物质循环的过程中，同时伴随着__________________，若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重____________kg。

（3）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点：前者以________________形式，后者以_______________形式流动。

(5分)下图是生态系统中碳循环示意图，A为大气的CO₂，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：

(1)写出图中含有四个营养级的食物链        
                    (用字母和箭头表示)。
(2)A→D过程中碳以                 为流动形式，E→B过程中碳以                 为流动形式。
(3)为了维持生态系统的相对稳定，减缓大气中CO₂含量的上升，要采取的最关键措施是：                             
                                                        。(写2条)

1.   (5分)下图是生态系统中碳循环示意图，A为大气的CO₂，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：

(1)写出图中含有四个营养级的食物链         

                     (用字母和箭头表示)。

(2)A→D过程中碳以                  为流动形式，E→B过程中碳以                  为流动形式。

(3)为了维持生态系统的相对稳定，减缓大气中CO₂含量的上升，要采取的最关键措施是：                             

                                                         。(写2条)

（6分）一组学生开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析，如下图1。请分析回答：

（1）图1中生物可能形成的食物链（网）为____________________（用字母和箭头表示），河蚌（B）和水蚤（E）的关系是______________________。
（2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C∶E＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的________倍。
（3）图2为该湖泊生态系统碳循环的部分示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO₂形式流动的是              （填序号），过程①表示的生理作用是__________________，该生态系统中丙的成分为                。