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    学生知道自己有某些权利.但是不会区分什么是政治权利.也不知道在社会生活中如何行使政治权利,学生思维还有一个误区.认为参与政治生活是大人的事.与自己关系不大.这节课要落脚于学生的现实情况.纠正学生的思想误区.并且力争通过情境和问题引发学生思考.在思考和讨论中增长智慧. 【查看更多】

     

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