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    我们享有受教育的权利 活动四: 你能体会小余当时的心情吗? 我能体会到当时小余对王老师的感激之情.受教育权.是指公民有从国家接受文化教育的机会.以及获得受教育的物质帮助的权利.小余因家庭贫困准备辍学.在学校和老师的帮助下.小余重新获得了继续学习的机会.对此.小余的内心十分激动.因为她也能像其它同龄人一样享有受教育的机会和权利.保障了她的受教育的基本人权. ★王老师倾其全力维护了小余的什么权利? 维护了小余的受教育的权利 (1)受教育权的含义 所谓受教育权.是指公民有从国家接受文化教育的机会.以及获得受教育的物质帮助的权利. 活动五: 孩子上不上学只是个人私事吗?谈谈你的看法. ①孩子上不上学并不只是个人私事.而是关系到国家.民族未来的大事. ②根据义务教育法的规定.受教育是公民的一项权利.任何人都无权剥夺.包括自己的家长.同时.接受义务教育不仅是公民的一项权利.也是公民的一项法定义务.必须履行.家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为.如果自己不想上学就不去上学同样是违反义务教育法的行为.都要受到法律的处罚. (2)义务教育含义 所谓义务教育.是依照法律规定.适龄儿童和少年必须接受的.国家.社会.学校和家庭必须予以保证的国民教育. 这里的“义务 .是指用法律形式规定的.国家.社会.学校.家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务,这里的“教育 .专指学校教育. 活动六: ★处罚小淘的家长有什么法律依据? 不履行接受义务教育义务的法律后果是受到相应的法律处罚.小淘的家长没有从家庭保障的角度保证小淘到校接受义务教育.镇政府对小淘的家长进行了罚款处罚.其法律依据是. ★强制小淘接受义务教育.对他本人及家庭.对国家的有什么好处? 对小淘来说.有助于他提高对主动履行受教育义务的意识.提高自己的科学文化素质.接受教育.掌握知识本领.获得良好的就业机会.为社会创造更多财富的同时.自己也能获得相应的报酬.使自己及家庭幸福.丰富和完善自己.享受现代文明.从国家的角度讲.要实现现代化和推进民主化进程.提高公民的文化和科学素质是关键.这就要求每个公民都有责任通过接受教育.提高自己的思想遭德水平和文化水平.掌握先进的科学技术.力争为国家和社会进步多做贡献. (3)义务教育的特征: ①具有强制性 ②具有普遍性 ③具有免费性 【查看更多】

     

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