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    组织指导学生进行“认识地球村 这个实践活动的关键.是要提醒学生在胸怀祖国的前提下放眼世界.分别从“战争与和平 “机遇与挑战 “危机感与紧迫感 等角度.了解祖国经济和社会发展所面临的国际社会发展动态.认识当今国际社会经济全球化.政治多极化趋势和国内外政治经济形势. 为此.需要引领学生初步了解“地球村 的时间和空间概念.初步明确全球化的经济需要相应的全球化协调与合作.信息化的“地球村 需要以国际政治经济新秩序作为新世纪的“村规民约 .作为发展中的大国.中国必将在多极化进程中发挥越来越重要的作用.为此.在有关活动的实施过程中.除了参照既定要求自主合作探究而外.可以酌情邀请相关专家举办时事专题讲座或时事报告会,校内的各种交流活动.应当注意引导学生以“我们作为未来社会的建设者和接班人.应当如何使自己成为负责任的公民 为主题.发表个人的意见和看法.应注意安排至少1个课时.以期确保这个课外实践活动成果的有效交流. 【查看更多】

     

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