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    完成课课练相应练习 板书设计: 基因在亲子代间的传递 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析．

      【实验设计】

    实验操作

    设计要求

    步骤一：取3支洁净的试管标为A、B、C，在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A试管加入l毫升稀盐酸和1毫升唾液；向B试管加入1毫升氢氧化钠溶液和1毫升唾液；向C试管加入

           (1)                                       

      

    设置对照实验

    步骤二：(2)                             

    控制实验条件

    步骤三：10分钟后，往3支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化．

    获取实验证据

      【问题与分析】正确操作后，小明观察到A试管星蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色，他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱，在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用。请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测：(3)                                                ．

    四、分析计算题（本题4分）

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    某校生物兴趣小组在探究“温度对幼苗生长是否有影响？”实验时，将60株长势相似的青菜幼苗平均分为A、B、C三组，且以B组幼苗作为对照进行实验．请你在①～⑧中选择合适的环境条件，完成下表的部分实验设计．
    A组幼苗 B组幼苗 C组幼苗
    相同环境条件
    ⑤、⑥
    ⑤、⑥
    		 ⑤、⑥
    ⑤、⑥
    ⑤、⑥
    不同环境条件 ①
    ②
    ②
    ③
    ③
    ①高温         ②适宜的温度      ③低温        ④遮光
    ⑤光照充足     ⑥适量浇水        ⑦不浇水      ⑧大量浇水．

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    进行科学探究的第一步是     ( 　　)

    A.做出假设　 B.提出问题　 C.设计实验　 D.完成实验

     

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    某校生物兴趣小组在探究“温度对幼苗生长是否有影响？”实验时，将60株长势相似的青菜幼苗平均分为A、B、C三组，且以B组幼苗作为对照进行实验。请你在①～⑧中选择合适的环境条件，完成下表的部分实验设计。

     

    A组幼苗

    B组幼苗

    C组幼苗

    相同环境条件

           

    ⑤、⑥

           

    不同环境条件

    ①

            

                

    ①高温         ②适宜的温度      ③低温        ④遮光

    ⑤光照充足     ⑥适量浇水        ⑦不浇水      ⑧大量浇水

     

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    （8分）设计探究实验
    题目：光对鼠妇生活的影响
    （1）提出问题：                                                          ?       
    （2）作出假设：                                                          。
    （3）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是　                            　。
    （4）探究过程中，实验变量应该始终保持有 　 个。
    （5）如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出　             　
    和　　        的对照实验，这时的实验变量则是　                          。
    （6）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？
    答：                                                       ；

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