如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
（1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的．
（2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是和．
（3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是．
（4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是．
（5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是．

如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
（1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的______．
（2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是______和______．
（3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是______．
（4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是______．
（5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是______．

紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，将茎段下方切成水平切口还是斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活．
（1）实验变量是．
（2）作出的假设是．
（3）实验步骤：
①准备20枝生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留两个节的茎段．
②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组的茎段下方切成．将B组的茎段下方切成．
③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育．
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录．
（5）预测结果得出结论：
①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活．
②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活．
③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则．

（2008?益阳）紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活．
（1）实验变量是．
（2）作出的假设是．
（3）实验步骤：
①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口．
②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组的茎段下方切成．将B组的茎段下方切成．
③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在的环境条件下培育．
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录．
（5）预测结果得出结论：．

（2010?嘉禾县二模）紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活．
（1）实验变量是．
（2）作出的假设是．
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口．②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组的茎段下方切成．将B组的茎段下方切成．③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育．
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录．
（5）预测可能的三种结果及相关结论：①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活．