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    (三)生物对环境的适应和影响 学生装观察教科书第10页中图书馆-6.描述蚯蚓在土壤中生活状况. 蚯蚓有刚毛有助于它在土壤中运动.身体表面的黏液有助于它在土壤中钻穴和呼吸.蚯蚓的钻穴和取食等到活动使土壤变得更疏松和肥沃. 针对蚯蚓的生活状况.引际学生总结出生物与环境的关系:生物适应环境.也影响环境.生物与环境的关系非常密切. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    识图题：某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的实验装（一）、（二）．由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应图（三）中的a点）后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如图（三）所示．请据图分析回答：

    （1）曲线ab上升的原因是
    在适宜的水分下促进了种子萌发，即加速了种子的呼吸作用
    在适宜的水分下促进了种子萌发，即加速了种子的呼吸作用
    ；曲线cd上升的原因是
    种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳，为植物的光合作用提供的原料
    种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳，为植物的光合作用提供的原料
    ．
    （2）曲线在d点后趋于水平状态，说明
    光合作用强度增加有一定的限度
    光合作用强度增加有一定的限度
    ．

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    科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？______．
    A．鼠妇为什么爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设______．
    （3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
    温室①②③
    二氧化碳浓度0.2%5.0%5.0%
    温度15℃15℃20℃
    ①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择______两组进行对照实验．
    ②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择______两组进行对照实验．
    （4）同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置．他白天做实验时效果不明显，主要的原因是______．你的建议是______．改进后预期的实验现象是澄清的石灰水______．

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    科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？
    A
    A
    ．
    A．鼠妇为什么爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．
    （3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
    温室 ① ② ③
    二氧化碳浓度 0.2% 5.0% 5.0%
    温度 15℃ 15℃ 20℃①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
    ②③
    ②③
    两组进行对照实验．
    ②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
    ①②
    ①②
    两组进行对照实验．
    （4）同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置．他白天做实验时效果不明显，主要的原因是
    合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
    合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
    ．你的建议是
    遮光（或黑暗）
    遮光（或黑暗）
    ．改进后预期的实验现象是澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．

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