题目列表(包括答案和解析)
| 选项 | 生物多样性的相关描述 | 层 次 | |||||||||||||||||||
| A | 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 | 遗传多样性 | |||||||||||||||||||
| B | 美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人 | 物种多样性 | |||||||||||||||||||
| C | 江苏境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 | 生态系统多样性 | |||||||||||||||||||
| D | 校园巾既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 | 遗传多样性
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（ ）
下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是 [ ] A．科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了遗传的多样性 B．保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施 C．建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类 D．保护珍稀濒危物种除建立自然保护区外，还有移人动物园、植物园、水族馆，建立种质库等措施 黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答： （1）此处属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有 温度、水分、光照、土壤 温度、水分、光照、土壤 ．（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链 水稻→蚜虫→青蛙 水稻→蚜虫→青蛙 ．（3）“大米草-水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是 基因 基因 多样性在农业生产上的应用．（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的 胚乳 胚乳 中，这种有机物是水稻叶肉细胞通过光合 光合 作用合成的．这一作用是绿色植物的一种十分重要的生理作用，该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的氧气 氧气 ，同时减少了大气中二氧化碳 二氧化碳 的含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡．（5）完整的大米籽粒在结构层次上属于 器官 器官 ．王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里，这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小，这种矮小的性状能不能遗传给下一代？不能 不能 （填“能”或“不能”）．（6）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．你做出的假设是 淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长） 淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长） ．你的探究方案为： ① 取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙． 取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙． ② 定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水 定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水 ③ 一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．（其它合理方案也可得分） 一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．（其它合理方案也可得分） ．黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答： |