(二)传染病流行的三个基本环节 1.传染源: 传染源是指能够散播病原体的人或动物.这里必须说明的是.传染源之所以能大量散播病原体.是因为病原体在他的体内.如呼吸道.消化道.血液或其他组织中生存并繁殖.再通过传染源的排泄物.分泌物或生物媒介直接或间接地传播给健康人.结核杆菌就寄生在人的呼吸道粘膜和肺的组织中.大量繁殖后.就可随呼吸道的分泌物--“痰 散播出体外.传染健康人. 蛔虫病患者的粪便中便有大量蛔虫卵.患者就是传染源.而蛔虫和蛔虫卵就是病原体. 让学生参看P.122[实验+二]用显微镜观察蛔虫卵的装片.蛔虫卵比较大.用低倍镜观察.镜下发现有棕黄色.圆形或椭圆形的小体就是蛔虫卵. 许多农村有用粪水浇灌蔬菜的习惯.所以有的蔬菜上就沾有蛔虫卵.传播蛔虫病.请同学们思考一下.这种带虫卵的蔬菜是不是传染源?在此非常容易答错.提示学生传染源的定义是什么.再进行分析.因蔬菜只是被虫卵污染.蛔虫并不能在蔬菜体内生存和繁殖.所以蔬菜不是传染源.那么.蔬菜被虫卵污染它应属于什么地位呢?导入下一题目. 2.传播途径: 被虫卵污染了的蔬菜是把病原体从传染源转移到健康人的中间传播途径.这叫饮食传播.此外还有其他传染病的空气传播.水传播.接触传播.生物媒介传播等.请学生分组讨论.对每种传播方式都举出几个实例. 我们周围的病原体很多.环境中到处都可遇到病菌和病毒等.是否接触到了病原体就得病?腮腺炎流行时也不是每个人都被感染.那又是什么原因呢? 3.易感人群: 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群.未出过麻疹的儿童.没有对此病的免疫力.就是麻疹的易感人群. 讨论:“流感 病流行的三个基本环节是什么?讨论时每个环节的内容要具体. 总结:传染病的概念.传染病流行的三个基本环节. 作业 每个人回忆一下.自己得过什么传染病?或者家里人得过什么传染病?这种传染病是怎么感染上的?有什么主要症状?你平时是怎样预防这些传染病的? [板书设计] 第十三章 传染病 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

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资料一:肝炎患者用的碗筷要和家人分开,否则容易使家人染上肝炎.饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病.
资料二:某家庭中,哥哥患有病毒性肝炎,不久就传染了弟弟.从传染病流行的三个基本环节分析:
(1)资料一中肝炎患者是
传染源
传染源
,肝炎病毒是引发肝炎病的
病原体
病原体

(2)资料二中导致弟弟患病的传染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快被感染上了此病,说明他是
易感人群
易感人群

(3)对肝炎病人进行隔离治疗,属于预防传染病措施中的
控制传染源
控制传染源
,将餐具消毒、碗筷分开,其目的是
切断传播途径
切断传播途径
,对肝炎病人周围的人进行接种疫苗,属于预防传染病措施中的
保护易感人群
保护易感人群

(4)甲肝的免疫效果很好,几乎100%的成年人接种一剂甲肝疫苗后在一个月内就可以产生一定的免疫能力.这是因为接种疫苗后,人体内产生了
抗体
抗体
,这种免疫的类型属于
特异性
特异性
免疫.(填“特异性”或“非特异性”)

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资料一:肝炎患者用的碗筷要和家人分开,否则容易使家人染上肝炎.饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病.
资料二:某家庭中,哥哥患有病毒性肝炎,不久就传染了弟弟.从传染病流行的三个基本环节分析:
(1)资料一中肝炎患者是______,肝炎病毒是引发肝炎病的______.
(2)资料二中导致弟弟患病的传染源是______,弟弟很快被感染上了此病,说明他是______.
(3)对肝炎病人进行隔离治疗,属于预防传染病措施中的______,将餐具消毒、碗筷分开,其目的是______,对肝炎病人周围的人进行接种疫苗,属于预防传染病措施中的______.
(4)甲肝的免疫效果很好,几乎100%的成年人接种一剂甲肝疫苗后在一个月内就可以产生一定的免疫能力.这是因为接种疫苗后,人体内产生了______,这种免疫的类型属于______免疫.(填“特异性”或“非特异性”)

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资料一:肝炎患者用的碗筷要和家人分开,否则容易使家人染上肝炎.饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病.
资料二:某家庭中,哥哥患有病毒性肝炎,不久就传染了弟弟.从传染病流行的三个基本环节分析:
(1)资料一中肝炎患者是______,肝炎病毒是引发肝炎病的______.
(2)资料二中导致弟弟患病的传染源是______,弟弟很快被感染上了此病,说明他是______.
(3)对肝炎病人进行隔离治疗,属于预防传染病措施中的______,将餐具消毒、碗筷分开,其目的是______,对肝炎病人周围的人进行接种疫苗,属于预防传染病措施中的______.
(4)甲肝的免疫效果很好,几乎100%的成年人接种一剂甲肝疫苗后在一个月内就可以产生一定的免疫能力.这是因为接种疫苗后,人体内产生了______,这种免疫的类型属于______免疫.(填“特异性”或“非特异性”)

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阅读下面资料,请分析回答.
资料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开,否则容易传染.
资料二:经国务院批准,从2007年起,扩大国家免疫规划疫苗范围,将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划,对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势,在流行地区对重点人群进行预防接种.
(1)从传染病传播的三个基本环节看,甲肝患者属于______;将餐具消毒、碗筷分开,其目的是______.
(2)引起甲肝的病原体是______,它没有细胞结构,一般只具有蛋白质外壳和
______,而且只能寄生在活细胞内才能生活.
(3)通过注射甲肝疫苗,人体可获得免疫能力,这是因为甲肝疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做______.这种免疫功能是后天获得的,只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为______免疫.

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阅读下面资料,请分析回答.
资料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开,否则容易传染.
资料二:经国务院批准,从2007年起,扩大国家免疫规划疫苗范围,将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划,对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势,在流行地区对重点人群进行预防接种.
(1)从传染病传播的三个基本环节看,甲肝患者属于______;将餐具消毒、碗筷分开,其目的是______.
(2)引起甲肝的病原体是______,它没有细胞结构,一般只具有蛋白质外壳和
______,而且只能寄生在活细胞内才能生活.
(3)通过注射甲肝疫苗,人体可获得免疫能力,这是因为甲肝疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做______.这种免疫功能是后天获得的,只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为______免疫.

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