制定计划: 1)确定作为研究对象的动物.本组选用鸡作为研究对象.因为鸡是一种常见的动物.学习能力相对其他小动物来说.强一些.能取得较好的实验效果.在实验前把鸡饿一段时间. 2)准备好适当食物.最好是新鲜的.有香味的.鸡爱吃的.这样在实验过程中才能取得好的效果. 3)选择实验场所.实验场所最好选在教室外面的空地上.要比较安静.不能有影响鸡取食的因素.场所大小以鸡在不绕过障碍物吃不到食.而一旦绕过障碍物就能吃到食物为准. 4)设置障碍.放好食物.用来拴鸡的绳子在1米5到2米左右.两根棍子和食物呈三角形放置.按书上的图放置好. 5)训练鸡进行绕道取食.直到学会绕道取食.记录下训练次数. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某生物兴趣小组发现鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的.他们想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.
(1)
提出问题
提出问题
:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)【作出假设】:
鼠妇生活在潮湿的环境中
鼠妇生活在潮湿的环境中

(3)【制定计划】:
【材料用具】:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
【实验设计】:在铁盒内一边放上
湿沙土
湿沙土
,以横轴中线为界,另一侧放上
干沙土
干沙土
.这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
对照
对照
实验.
(4)【实施计划】:
全班分为8个组进行实验.为提高实验的准确性,实验后要计算全班各组数据的
平均值
平均值

(5)【得出结论】:
鼠妇适于生活在潮湿的环境中
鼠妇适于生活在潮湿的环境中

(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是
将鼠妇放回大自然中
将鼠妇放回大自然中

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某生物兴趣小组发现鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的.他们想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.
(1)________:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)【作出假设】:________.
(3)【制定计划】:
【材料用具】:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
【实验设计】:在铁盒内一边放上________,以横轴中线为界,另一侧放上________.这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________实验.
(4)【实施计划】:
全班分为8个组进行实验.为提高实验的准确性,实验后要计算全班各组数据的________.
(5)【得出结论】:________.
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是________.

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某生物兴趣小组发现鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的.他们想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.
(1)______:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)【作出假设】:______.
(3)【制定计划】:
【材料用具】:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
【实验设计】:在铁盒内一边放上______,以横轴中线为界,另一侧放上______.这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______实验.
(4)【实施计划】:
全班分为8个组进行实验.为提高实验的准确性,实验后要计算全班各组数据的______.
(5)【得出结论】:______.
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是______.

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鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的.根据其生活习性,某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告:
(1)
提出问题
提出问题
:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在
潮湿的环境中
潮湿的环境中

(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
实验设计:在铁盒内一边放干土,以横轴中线为界,另一侧放上湿土.这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
对照
对照
实验.
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?
减小实验结果的误差,使实验结果尽量准确
减小实验结果的误差,使实验结果尽量准确

(5)得出结论:
鼠妇适于生活在潮湿的环境中
鼠妇适于生活在潮湿的环境中

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同步练习册答案