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    在材料选择上.本课所选取的材料广泛适当.代表性强.体现了知识目标.能力目标.情感态度与价值观目标相结合的原则.特别是增加了乡土教学材料.使学生更深刻地理解人与自然和谐发展的意义.培养了学生热爱家乡的情感.更有效地提高环境保护的意识. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    探究一种水生植物的光合作用速率是否受二氧化碳含量的影响。完成1~3题
    1．从下列材料用具中，选择你完成本实验所需要的。
    ①显微镜 ②漏斗 ③试管 ④长梗火柴 ⑤酒精灯 ⑥小烧杯 ⑦镊子 ⑧酒精 ⑨培养皿 ⑩碘液 滴管 金鱼藻 天竺葵 碳酸氢钠溶液（可提供二氧化碳）
    [     ]
    A．⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩、
    B．②、③、④、⑥、⑦、、
    C．②、③、④、⑥、⑦、、
    D．①、⑤、⑥、⑧、⑨、⑩、
    2．在作出实验结论之前，需要做重复实验，实验必须
    [     ]
    A．用更多的23小题中所提到的植物
    B．做更多的对照实验
    C．用23小题中的两种植物进行对照实验
    D．用许多别的水生植物
    3．该实验的实验变量为
    [     ]
    A．植物生活环境中的二氧化碳含量
    B．外界光的强弱
    C．植物所产生氧气量
    D．植物内的淀粉产生量

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    根据本课所学的知识分析生物圈为下列生物分别提供了哪些生存条件？

    （1）茁壮成长的向日葵和可爱的长颈鹿

    （2）淡水里的鲤鱼和海水中的带鱼

    （3）花市上不同品种的花卉

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    根据本课所学的知识分析生物圈为下列生物分别提供了哪些生存条件？

    （1）茁壮成长的向日葵和可爱的长颈鹿

    （2）淡水里的鲤鱼和海水中的带鱼

    （3）花市上不同品种的花卉

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    （2010?海南）在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋．鱼在水中穿梭螃蟹在泥滩上“横行”．上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是（　　）

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    识图，在下列横线上写出图片所示的实验器具名称．

    A：
    酒精灯
    酒精灯
       B：
    培养皿
    培养皿
      C：
    烧杯
    烧杯
      D：
    载玻片
    载玻片
    和
    盖玻片
    盖玻片
    ．

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