是八年级上册第20章第6节内容.遗传病和人类健康是这章的最后一节.教材通过前五节的介绍.学生对遗传和变异是生命延续过程中普遍存在的现象及遗传信息的传递.表达和改变则是遗传和变异的实质有了一定的了解.并认识生物的遗传和变异的实质及规律.总是从性状的遗传和变异现象开始的.在此基础上.特意将与现实生活有着密切关系的放在最后.是对新课程目标中情感态度与价值观培养目标的全方位体现.因此.本节内容在全章占有十分重要的地位. 如果将其拓展开来.知识量是极其大的.涉及的方方面面都是与人类生活有着密切关系的.关系到个体及家庭的幸福.关系到后代的健康.国人的素质等.这些内容学生很感兴趣.渴望获得相关知识的欲望也很强烈.为此鼓励.支持.学生课前通过上网等多种途径查阅.收集的知识.并开展走访.调查等多种形式的探究.并在课上交流.通过学生丰富的感性体验与深刻的感捂.既拓展了知识.又实现情感态度与价值观培养目标的有效达成. 基于我对本课教材的分析.确立如下教学目标: 一课时 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

湖南人过年过节很多家庭都喜欢自制甜酒(其过程可以参照《生物学》八年级上册第72页),据此回答问题:

(1)制作甜酒需要用到酒曲,甜酒既有甜味,又有醇酒的香味,这是由于酒曲中含有___,它能将糯米中的淀粉转化成____和____。

(2)某同学回家尝试制作甜酒,他将浸泡好的糯米和酒曲搅拌在一起,然后放到旺火上去蒸;其他步骤按要求操作,结果所制的“甜酒”既没甜味,也没酒味,其主要原因是____。

(3)为了验证制作甜酒需要用酒曲,只针对“设置对照”(不写其他过程)谈谈你的设计:________。

查看答案和解析>>

(2011?阜阳)近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害,以下生态灾难中不是人为因素造成的是(  )

查看答案和解析>>

(2012?宁津县二模)多年来生态灾难对生物圈中的生物造成了严重危害,以下不是人为因素造成的是(  )

查看答案和解析>>

(2011?日照)自从ABO血型发现以来,人类通过输血挽救了大量因失血而生命垂危的病人,下列有关血型的叙述不正确的是(  )

查看答案和解析>>

(2011?长沙)多年来,生态灾难对生物圈中的生物造成了严重危害,以下不是人为因素造成的是(  )

查看答案和解析>>


同步练习册答案