一般认为.一个生态系统中最重要的组成成分是生产者.因为只有它们才能够利用环境中的能量和物质.合成消费者和分解者都需要的有机物.但是.假设一个封闭的生态系统中缺少分解者.你能设想会发生什么后果吗?这说明了什么? 博士网站 生态平衡是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态.其物质和能量的输入输出接近相等.在外来干扰下能通过自我调节恢复到原初的稳定状态.当外来干扰超越生态系统的自我控制能力而不能恢复到原初状态时谓之生态失调或生态平衡的破坏.生态平衡是动态的.维护生态平衡不只是保持其原初稳定状态.生态系统可以在人为有益的影响下建立新的平衡.达到更合理的结构.更高效的功能和更好的生态效益.上述定义表明: (1)自然生态系统经过由简单到复杂的长期演替.最后形成相对稳定状态.发展至此.其物种在种类和数量上保持相对稳定,能量的输入.输出接近相等.即系统中的能量流动和物质循环能较长时间保持平衡状态.此时.系统中的有机体将所有有效的空间都填满.环境资源能被最合理.最有效地利用.例如.热带雨林就是一种发展到成熟阶段的群落.其垂直分层现象明显.结构复杂.单位面积里的物种多.各自占据着有利的环境条件.彼此协调地生活在一起.其生产力也高,(2)生态系统具有一定的内部调节能力,(3)生态平衡是动态的.在生物进化和群落演替过程中就包含不断打破旧的平衡.建立新的平衡的过程.人类应从自然界中受到启示.不要消极地看待生态平衡.而是发挥主观能动性.去维护适合人类需要的生态平衡.或打破不符合自身要求的旧平衡.建立新平衡.使生态系统的结构更合理.功能更完善.效益更高. 第一节 生态系统的组成 随堂反馈:1.生物 环境 统一整体 2.非生物成分 生产者 消费者 分解者 3.阳光 空气 水 土壤 植物 动物 微生物 4.绿色植物 动物 人 微生物 5.取食 被取食 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一般认为,一个生态系统中最重要的组成成分是生产者,因为只有它们才能够利用环境中的能量和物质,合成消费者和分解者都需要的有机物(含能量)。但是,假设一个封闭的生态系统中缺少分解者,你能设想会发生什么后果吗?这说明了什么?

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一般认为,一个生态系统中最重要的组成成分是生产者,因为有它们才能利用环境中的能量和物质。合成消费者和分解者都需要的有机物。但是,假设一个封闭的生态系统中缺少分解者,你能设想会发生什么后果吗?为什么?

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中国是世界上生物多样性最丰富的国家,也是丧失最严重的地区之一。两千年前的中国,森林覆盖率达50%,而今天仅有12%(根据卫星照片分析仅有8%~9%);全国山地丘陵有2/3以上面积为裸露。目前,天然森林几乎荡然无存,其他森林也呈岛屿状分散在大面积退化环境中,连绵几十平方公里的天然林已极罕见。

中国生态系统丧失不仅表现在面积或数量上,更严重的还是质量的退化。热带、亚热带森林迅速消失,水土流失面积约占国土面积的1/6;退化草场占可利用草场面积的1/4;土地沙化面积达1.26亿公顷,盐碱化面积达0.27亿公顷,受“三害”污染的土地已达16万公顷。

森林大面积减少,环境污染严重,已经导致中国部分动植物和高等真菌濒临灭绝。数以百计的高等动植物被列入中国濒危动植物红色名录。全世界一般估计植物中有10%的物种处于濒危状态,而在中国这个比例可高达15%~20%,濒危物种数达4000~5000种。据研究表明一种植物灭绝会影响10~30种其他生物的生存,照此推算,中国4000~5000种植物濒危,则会有4~15万种其他生物的生存受到威胁。

(1)通过阅读上面的材料,你认为出现这种情况的原因有哪些?

(2)作为一名中学生,保护环境要从我做起,在日常生活中我们应该做些什么?

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中国是世界上生物多样性最丰富的国家,也是丧失最严重的地区之一。两千年前的中国,森林覆盖率达50%,而今天仅有12%(根据卫星照片分析仅有8%~9%);全国山地丘陵有2/3以上面积为裸露。目前,天然森林几乎荡然无存,其他森林也呈岛屿状分散在大面积退化环境中,连绵几十平方公里的天然林已极罕见。

中国生态系统丧失不仅表现在面积或数量上,更严重的还是质量的退化。热带、亚热带森林迅速消失,水土流失面积约占国土面积的1/6;退化草场占可利用草场面积的1/4;土地沙化面积达1.26亿公顷,盐碱化面积达0.27亿公顷,受“三害”污染的土地已达16万公顷。

森林大面积减少,环境污染严重,已经导致中国部分动植物和高等真菌濒临灭绝。数以百计的高等动植物被列入中国濒危动植物红色名录。全世界一般估计植物中有10%的物种处于濒危状态,而在中国这个比例可高达15%~20%,濒危物种数达4000~5000种。据研究表明一种植物灭绝会影响10~30种其他生物的生存,照此推算,中国4000~5000种植物濒危,则会有4~15万种其他生物的生存受到威胁。

(1)通过阅读上面的材料,你认为出现这种情况的原因有哪些?

(2)作为一名中学生,保护环境要从我做起,在日常生活中我们应该做些什么?

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资料一:阅读以下材料,并回答下列问题:
A、哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当 奶妈,并对小虎关怀备至.
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果.
C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物,每年冬季都要进行冬眠.
D、农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑.
E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演.
F、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳.
(1)上述材料中属于动物的学习行为的有:
B、D、E
B、D、E

(2)学习行为对动物维持生存有什么意义:
适应各种复杂生活环境的能力
适应各种复杂生活环境的能力

(3)除上述实例外,请你再举出二种动物的先天性行为和学习行为.
先天性行为
:失去幼仔的母狗,会把无母的小虎当作自己的后代给以抚爱、哺乳;失去蛋的企鹅会把鹅卵石当作企鹅蛋来孵化等.
:失去幼仔的母狗,会把无母的小虎当作自己的后代给以抚爱、哺乳;失去蛋的企鹅会把鹅卵石当作企鹅蛋来孵化等.

学习行为:
黑猩猩模仿人的行为、蚯蚓走迷宫等
黑猩猩模仿人的行为、蚯蚓走迷宫等

资料二:数千年的黄土高原,曾经生态优越、气候宜人.草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机;但后来由于砍伐树木、植被破坏,现在正成为一片秃山秃岭,不毛之地.每年雨季到来,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”.请你分析:
①该草原生态系统,除了已提到的生物外,还应包括:
分解者
分解者

②写出该草原生态系统的一条食物链:
“草→鼠→蛇→鹰”或“草→兔→鹰”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”
“草→鼠→蛇→鹰”或“草→兔→鹰”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”

③森林生态系统相对草原生态系统要稳定,因为
森林的植物相对生命力旺盛,生物的种类多,食物链也相对复杂
森林的植物相对生命力旺盛,生物的种类多,食物链也相对复杂

④看了上述黄土高原遭到破坏你认为在“西部大开发”时应注意
经济发展与环境保护并重
经济发展与环境保护并重

⑤假如只有草→兔子→鹰一条食物链,绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡,那么鹰最多可以从中获取
12
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千卡的能量(能量传递率20%).
⑥在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫:
生态平衡
生态平衡

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