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    学生操作计算机.利用校园网查找有关空气质量影响人类的健康的信息. 教师组织学生查找资料进行交流.启发学生分析有关空气质量影响人类的健康的信息.学生认同大气污染对人类的影响是巨大而深远的.没有空气就没有生命.大气污染直接危害人体健康.使人发生急慢性中毒和致畸致癌作用等.大气污染也使植物生长受阻.发育不良等.在一些化工厂附近.大片的森林植被枯焦死亡. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    甲同学将反光镜对着太阳光以便视野内达到最大亮度；乙同学在显微镜下观察人的一根头发时，两眼睁开，左眼观察，右手画图；丙同学发现目镜脏了，于是拿起卫生纸将其擦干净；丁同学使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是试着调节细准焦螺旋；戊同学使用低倍物镜看不到细胞，于是他换高倍物镜期望能看到细胞．上述学生操作正确的是（　　）

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    （2011?宜春）市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．设计实验方案如下表：你认为4人中谁的实验方案最好（　　）　
    学生 实验方案
    甲 脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂．一天后，比较脸与手背被灼伤的程度
    乙 第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂．比较第一天与第二天被灼伤的程度．
    丙 一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂．一天后，比较两只手背灼伤的程度
    丁 在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂．一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度

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    市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．设计实验方案如下表：你认为4人中谁的实验方案最好（　　）　
    学生 实验方案
    甲 脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂．一天后，比较脸与手背被灼伤的程度
    乙 第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂．比较第一天与第二天被灼伤的程度．
    丙 一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂．一天后，比较两只手背灼伤的程度
    丁 在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂．一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    甲同学将反光镜对着太阳光以便视野内达到最大亮度；乙同学在显微镜下观察人的一根头发时，两眼睁开，左眼观察，右手画图；丙同学发现目镜脏了，于是拿起卫生纸将其擦干净；丁同学使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊；于是试着调节细准焦螺旋；戊同学使用低倍物镜看不到细胞，于是他换高倍物镜期望能看到细胞。上述学生操作正确的是

    [　　]

    A．甲、乙、丙
    B．乙、丁
    C．乙、丁、戊
    D．乙、戊

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    21世纪将引发新的技术革命的是

    [　　]

    A．计算机和网络技术

    B．现代生物技术

    C．新式武器的开发

    D．原子能的利用

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