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    (一) 多细胞植物体的组成 学生分组:每4-6人一组. 实验器材:每组一株花生植株.冬青叶.番茄果实各适量.放大镜一把. 学生:用肉眼观察花生植株. 教师引导学生讨论回答:你看到了花生的哪些器官?请你按照从下到上的顺序逐一说出来.数一数共有几种?是否还有直接看为到的器官?实际共有几个? 教师:那么器官又是怎样构成的呢? 学生:使用放大镜观察番茄果实或冬青叶的组成. 各小组边观察边讨论:番茄果实的表层是什么?它有什么作用应当属于何种组织?其内部又有些什么?各起什么作用?分别属于什么组织? 学生讨论.并进行交流. 教师提问:什么是器官? 学生:不同的组织按照一定的次序组合起来.形成具有一定功能的结构.叫器官. 一株完整的绿色开花植物体的器官组成:根.茎.叶.花.果实.种子. 教师提问:绿色开花植物的这些器官分别起什么作用? 学生讨论总结:绿色开花植物的结构层次:细胞---组织----器官----个体. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在学校组织的春游活动中，学生在户外看到了盛开的桃花和各种昆虫，提出了很多与生物学有关的知识，请你帮助他们回答下列问题：
    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
     
    ．
    （2）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是
     
    ，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为一对
     
    ．
    （3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
     
    ．
    （4）在一些植物上，往往可以看见蝴蝶的卵，它的发育需要经历
     
    四个时期．
    （5）将某种基因导入到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术成为
     
    技术．

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    某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：
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    （1）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图
     
    ．
    （2）
     
    是植物体进行蒸腾作用的主要器官，影响蒸腾作用的因素有
     
    等环境因素的影响（至少写两点）
    （3）图D表示叶片的横切面，[6]是指
     
    是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，在叶片的
     
    分布较多．
    （4）[2][3]是
     
    ，属于
     
    组织，是植物进行
     
    的主要部位．
    （5）构成[1]的细胞与构成[6]的细胞相比，最大的区别是
     
    ．

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    判断题：（对的划“√”错的划“╳”）．
    （1）人类与动植物在生物圈中的地位是不平等的．
     

    （2）甘蔗的茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织
     

    （3）生物体越大，构成该生物体的细胞也就越大
     

    （4）植物的叶片主要属于营养组织
     

    （5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系
     

    （6）使用光学显微镜，当周围光线较弱时，应使用反光镜的凹面镜
     

    （7）瑞典科学家林奈对生物学发展所作的贡献是发现了“血液循环”
     

    （8）上皮组织都分布在人和动物的体表
     

    （9）“蚁穴溃堤”这一成语主要提示了生物对环境造成的影响．
     

    （10）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．
     
    ．

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    判断题：（对的划“√”错的划“╳”）．
    （1）人类与动植物在生物圈中的地位是不平等的．________
    （2）甘蔗的茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织________
    （3）生物体越大，构成该生物体的细胞也就越大________
    （4）植物的叶片主要属于营养组织________
    （5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系________
    （6）使用光学显微镜，当周围光线较弱时，应使用反光镜的凹面镜________
    （7）瑞典科学家林奈对生物学发展所作的贡献是发现了“血液循环”________
    （8）上皮组织都分布在人和动物的体表________
    （9）“蚁穴溃堤”这一成语主要提示了生物对环境造成的影响．________
    （10）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．________．

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    判断题：（对的划“√”错的划“╳”）．
    （1）人类与动植物在生物圈中的地位是不平等的．______
    （2）甘蔗的茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织______
    （3）生物体越大，构成该生物体的细胞也就越大______
    （4）植物的叶片主要属于营养组织______
    （5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系______
    （6）使用光学显微镜，当周围光线较弱时，应使用反光镜的凹面镜______
    （7）瑞典科学家林奈对生物学发展所作的贡献是发现了“血液循环”______
    （8）上皮组织都分布在人和动物的体表______
    （9）“蚁穴溃堤”这一成语主要提示了生物对环境造成的影响．______
    （10）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．______．

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