3.教学难点:细菌的营养方式.探究实验方案的设计. 教法设想 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

有些细菌和真菌的营养方式是异养中的
寄生
寄生
,利用活的动植物和人体中的有机物生活,导致动植物和人体患不同的疾病.

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有些细菌和真菌的营养方式是异养中的______,利用活的动植物和人体中的有机物生活,导致动植物和人体患不同的疾病.

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如图为细菌结构示意图。请回答下列问题。 
(1)细菌的遗传物质存在于中,起保护和支持作用的结构是________。(填写数字)
(2)图中6所示结构的功能是_________。  
(3)你认为大多数细菌的营养方式是_______    ,你判断的依据是___________。  
(4)有些细菌在生长发育后期会形成  ______  ,它是细菌的  ______  ,使细菌对不良环境有较强的抵抗能力。  
(5)外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格的消毒,这样做的好处是_________。

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判断下列各题
①人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动.________
②同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的.________
③科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究,这种研究方法属于观察法.________
④保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性.________
⑤大多数细菌的营养方式属于自养.________
⑥动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备动物行为.________
⑦骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管.________
⑧完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成.________
⑨我们保护动物多样性,即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用.________
⑩老年人的骨中缺钙,所以无机物含量降低,易骨折.________.

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有些细菌和真菌的营养方式是异养中的    ,利用活的动植物和人体中的有机物生活,导致动植物和人体患不同的疾病.

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