上节课我们学习了.知道了许多生物体都是由细胞构成的.其实.在自然界中.还有一些生物体本身只有一个细胞.这就是我们这节课将要学习的.下面同学们用培养的草履虫做的实验.再观察草履虫的形态结构特点. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

(1)甲装置可以用来探究植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
.在实验过程中,塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的
气孔
气孔
散失的.
(2)乙装置实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,此实验证明了
植物呼吸释放的气体是二氧化碳
植物呼吸释放的气体是二氧化碳
;实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行
光合
光合
作用而影响实验效果.
(3)丙装置所示实验,实验前应将植株放在黑暗处一昼夜,其目的是
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽
.a和b形成一组对照实验,其变量是

(4)丁装置可以用来验证:
光合作用产生氧气
光合作用产生氧气

(5)在本学期我们学习了光合作用和呼吸作用的公式,为学习化学打下了一定的基础.请你准确写出光合作用的公式:
二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气
二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气

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我们学习了两种研究生物的方法是
观察法
观察法
实验法
实验法

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我们学习了两种研究生物的方法是       

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我们学习了两种研究生物的方法是______和______.

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我们学习了两种研究生物的方法是________和________.

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同步练习册答案