学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内液面升降的变化（如图一）．

（1）该探究实验的变量是：______．
（2）过了12小时候后观察发现：A萝卜洞里的水变多，萝卜变软；那么，此时A萝卜细胞发生了如图二中______（填序号）所示的变化，细胞失水．B萝卜洞里的水则变少，萝卜变硬．
（3）得出结论：当外界溶液的浓度______（大于或小于）萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水．
（4）根据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为______
A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水　　B．土壤温度太
C．水分太多，根无法呼吸　　　　　　D．土壤缺乏足够的营养．

　　2004年春末夏初，长沙市一处近郊的农村，村民们发现村子周围的池塘里许多青蛙，开始集群越过塘边，穿过公路向远郊迁徙，青蛙约有10～20万之多，村民们弄不清青蛙为何会出现集群迁徙的现象，一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言，但为了弄清青蛙迁徙的原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门。

　　经过相关部门的调查，发现青蛙迁徙的原因是由于池塘的水质变坏所致。

　　请你设计一个科学探究实验，来证明这样的水质不适合青蛙哪些方面的生存。

探究：

（1）你将提出的问题是：________________________________？

（2）根据提问，你作出的假设是________________________。

（3）你的探究实验中控制的变量为________________________。

（4）根据你的实验假设和控制的变量，写出你将选用的实验材料和用具：________________________________________________________。

（5）你的实验设计为：________________________。

（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论：________________。

　　在春末夏初时节，某同学为了观察青蛙的生殖发育过程，从野外捉了一只雄蛙和一只雌蛙放在一个大鱼缸中饲养，并盖上纱罩。每天进行观察和记录。当雌雄蛙抱对、产卵形成许多卵块后，该同学将青蛙放回大自然，并继续观察受精卵的孵化过程和孵化出的蝌蚪的发育情况。该同学在观察中发现总有一些数量的蝌蚪在生长发育过程中死亡。该同学便检查培养用的水及喂养的食物，均不是引起蝌蚪死亡的原因。请你想一想，怎样设计一个科学探究实验来解开蝌蚪死亡之谜。

　　（提示：在同种生物生存过程中，存在着竞争关系。蝌蚪在其生长发育过程中，会不断的向外界排泄体内进行生命活动产生的一些有毒废物，这些有毒废物在外界环境的积存，会对弱小的个体生存产生危害，导致弱小个体死亡。这些现象在生态学中称为密度效应。）

1．你提出的问题是________________________________。

2．根据提出的问题，所作出的假设为________________。

3．（1）你将为你的探究实验选用哪些实验用具和材料？

（2）探究实验中，所控制的变量为________________。

（3）利用图形和文字表达你的实验设计。

4．预测你将获得什么样的结论？