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    概述尿液的形成和排出过程 教学策略:创设情景---看图自学----分析讨论---教师点拨---相互交流---得出结论 教学过程: 教学内容 学生活动 教师活动 1. 泌尿系统的组成 肾脏:形成尿液 输尿管:输送尿液 膀胱:暂存尿液 尿道:排出尿液 2. 尿的形成 ①肾脏:100万个肾单位组成 肾单位: 肾小球 肾小囊 肾小管 肾小球是个血管球 肾小球和肾小囊外面缠绕大量的毛细血管 ②肾小球的过滤:形成原尿 ③肾小管重吸收:形成尿液 3. 尿的排出 意义:排出废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞正常的生理功能. 激情.质疑 看书.归纳 相互交流 看图.交流 归纳.总结 认识肾脏的结构 认同结构和功能相统一 知道排尿的意义 进一步巩固 解答 创设情景:结合学生生活实际.区分排泄和排遗.导入新课. 指导学生看书.自学.了解泌尿系统的组成 引导学生看图.质疑.进入下一步探究 点拨.鼓励 质疑:人每天形成原尿150升.而排出的尿液却只有1.5升.这是为什么? 组织学生进一步探究 知识回顾 感悟与收获 达标检测:瞭望角 布置作业 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    尿液的形成和排出过程：
    （1）首先通过肾小球的
    过滤
    过滤
    作用形成原尿．注：①原尿中不含有
    血细胞
    血细胞
    和
    大分子蛋白质
    大分子蛋白质
    ．②原尿储存在中
    肾小囊腔
    肾小囊腔
    ．
    （2）原尿通过肾小管的
    重吸收
    重吸收
    作用形成尿液（尿液中不含有
    葡萄糖
    葡萄糖
    ），注：肾小管把全部的
    葡萄糖
    葡萄糖
    都吸收．

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    如图是人体泌尿系统的组成图，请认真观察，回答问题：人体形成尿液的主要器官、尿液的形成和排出途径依次是（　　）

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    （2012?台州）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（　　）

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    尿液的形成和排出的结构顺序是（　　）

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    尿液的形成和排出的结构顺序是（　　）
    A．输尿管→肾脏→膀胱→尿道
    B．膀胱→尿道→输尿管→肾脏
    C．肾脏→输尿管→尿道→膀胱
    D．肾脏→输尿管→膀胱→尿道

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