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    放大镜.培养皿 教学过程: 第一课时: 教学导入: 植物生活所需要的水分和无机盐.是从哪里来的?让我们从探究实验中得到答案 发现问题:将萎蔫的黄瓜浸泡在清水中.黄瓜会逐渐变得硬挺,将少量的酱油倒入盛有黄瓜的盘里.盘里会出现越来越多的汤.黄瓜条逐渐变得软缩. 提出问题:黄瓜的果肉细胞可以吸水.也可以失水.那么黄瓜细胞在什么情况下失水或吸水呢? 作出假设:当周围溶液浓度大于细胞液浓度时.细胞就失水. 设计实验方案: 把萝卜条分别放在不同的溶液中.观察其变化(选两个学生来做实验的操作人员) 15分钟后观察萝卜条的变化情况. 分析实验现象: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉．
    （1）如图中属于青霉的为
     
    ，属于曲霉的  为
     
    ．（填序号）
    （2）青霉和曲霉的共同点：都是由菌丝构成的，都是
     
    （“多”或“少”）细胞生物．青霉和曲霉的细胞内无
     
    ，所以不能自己制造有机物，营养方式为
     
    ．

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    用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示．

    （1）从形态上看属于青霉的
    A
    A
    ，属于曲霉的是
    B
    B
    （填序号）．
    （2）从图中可以看出青霉和曲霉都是
    多
    多
    （填“单”或“多”）细胞生物．
    （3）能够吸收营养物质的应是菌丝
    ②
    ②
    （填序号）
    （4）青霉和曲霉的细胞质内都没有
    叶绿体
    叶绿体
    ，不能自己制造有机物，营养方式是
    异养
    异养
    ．
    （5）青霉和曲霉的生殖方式为
    孢子生殖
    孢子生殖
    ．

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    用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示．

    （1）从形态上属于青霉的
    A
    A
    ，属于曲霉的是
    B
    B
    ．
    （2）从图中可以看出青霉和曲霉都是
    多
    多
    （填“单”或“多”）细胞生物．
    （3）能够吸收营养物质的应是菌丝
    ②
    ②
    （填序号）
    （4）青霉和曲霉的细胞质内都没有
    叶绿体
    叶绿体
    ，不能自己制造有机物，营养方式是
    异样
    异样
    ．

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    用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。

    （1）从形态上      是青霉、      是曲霉（填字母）

    （2）从图中可以看出青霉和曲霉都是       （填“单”或“多”）细胞生物。

    （3）能够吸收营养物质的应是菌丝         （填序号①或②）

    （4）青霉和曲霉的细胞质内都没有         ，不能自己制造有机物。

     

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    用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示．

    （1）从形态上属于青霉的________，属于曲霉的是________．
    （2）从图中可以看出青霉和曲霉都是________（填“单”或“多”）细胞生物．
    （3）能够吸收营养物质的应是菌丝________（填序号）
    （4）青霉和曲霉的细胞质内都没有________，不能自己制造有机物，营养方式是________．

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