研究者将一只母鸡关在笼内（如图），只许它伸出头来啄食．再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为．
食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住．食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒．在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上．当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒．当母鸡再啄红色插片时，拉开插片，便可吃到谷子．通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了．
（1）请你想一想这是为什么？．
（2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？．
（3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？．

阅读以下实验探究过程：
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的．

（2009?潍坊）据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性．由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害，据此回答：
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是．豆类作物的基因能够使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受控制．
（2）请分析人食用这种大米不会受到伤害的根本原因．
（3）简述推广种植该品种水稻的意义．
（4）水稻的高秆（A）对矮秆（a）是一对相对性状，人们常以传统的育种方式通过高秆（Aa）水稻培育抗倒伏的矮秆水稻，请用遗传图解写出矮秆水稻的培育过程．

（2013?福建）某男子出现反复咳嗽、胸闷、低热的症状，经医院化验确诊，他体内有H7N9禽流感病毒．
（1）从传染病学角度分析，H7N9禽流感病毒属于．
（2）患病时，他的体温高于正常值，但其神经系统仍在“努力”调节和控制体温，神经调节的基本方式是．
（3）当一种新的传染病发生时．科研人员往往努力研发具有针对性的疫苗，希望通过接种疫苗进行预防，这类免疫叫做免疫．