同种植物在不同的周期需水量一样吗? A.一样 B.不一样 请选择. 生:选B. 师:确定吗? 恭喜你答对啦.为什么呢?请看大屏幕.小麦不同时期的需水图.小麦生长分四个时期分别为:返青期.拔节期.抽穗期.灌浆期.它们的需水量是各不相同. 下面进入第二关问答题.请看大屏幕.第一题1.植物吸水的主要器官是什么? 请回答. 生:根. 师:恭喜你答对了. 请看大屏幕.第二题2.根尖的哪一部分吸水最强?为什么?请回答. 生:根毛区 师:请看大屏幕.根尖分为四个区.分别是根冠.分生区.伸长区.成熟区.其中成熟区周围长有很多根毛.请大家看我手中的两片纸.红纸的折邹代表突出的根毛.展开后有何不同.是的.成熟区的根毛扩大了根的吸收面积.因此.成熟区的吸水能力最强. 请看大屏幕.第三题3.水在植物生长中有何作用?请回答.请看大屏幕. 生:第一水是植物细胞的主要成分之一. 生:植物的蒸腾作用.光合作用.呼吸作用等.生命活动都有水分的参与. 生:水分有助于维持植物体正常的体温和一定的姿态. 师:新鲜的蔬菜放置在干燥的环境里.会变得怎样?为什么? 生:会干枯. 师:因为维持植物体一定的姿态需要水分.因此要保证植物正常的生长发育.首先要满足植物对水分的需要. (教师将琐碎的知识点溶于游戏中.使学生在不知不觉中学到了新的知识.) 师:下面请同学们将桌上的萝卜条和土豆条.分别放入盛放清水和盐水的杯子里. 观察有何现象. 生:放盐水的萝卜条.变软了.放清水里的土豆条变硬了. 师:很好.为什么? 生:放清水的萝卜里的清水被萝卜细胞吸收了.放盐水的萝卜里多的水是从萝卜细胞中出来的水. 师:很好.请大家给点掌声. 原来细胞是构成植物体最基本的结构单位和功能单位.萝卜由许多细胞构成的.(指)放盐水的萝卜里多出来的水.是从细胞中渗透出来的水.(指)放清水的萝卜里的水.有一部分跑到了细胞中去了.假如我们把萝卜边缘的细胞放大这些细胞在什么情况下吸水? 请看动画.请大家总结细胞吸水和失水的条件. 其中小动物的多少代表着溶液的稀浓. 小动物运动的方向代表着水的运动方向. (将生物微观知识-细胞的生理活动通过动画的形式展现在学生面前.使知识通俗易懂.使学生一目了然.便于接受.) 通过上述实验.证明细胞可以吸水.也可以失水.主要决定于细胞周围水溶液的浓度.水分走向的规律是:“水总是往溶液浓度大的方向走 . 周围水溶液浓度>细胞液浓度--细胞失水. 周围水溶液浓度<细胞液浓度--细胞吸水. 细胞在吸水和失水时.细胞是什么状态呢?(展示植物细胞吸水和失水的模式图)当细胞吸水后.由于液泡里水分增多.细胞涨大而显出硬挺,细胞失水后.液泡中水分减少.细胞壁受的压力变小.变松驰.显出软缩. 生活中有许多实例能用这个道理去解释.你能解释吗? (1) 糖拌西红柿后.盘中有何现象.为什么? 生:盘中有水出现.因为当糖加入盘中时.外界浓度大于西红柿细胞内浓度. (2) 家中腌咸菜的缸内.过一段时间后.缸内的水面有何变化? 生:水面会上升. (3) 为什么发蔫的青菜放在清水中会硬挺起来? (将生物知识向日常生活迁移.使学生与生活实践联系在一起.达到学已致用的目的.) 生:因为清水的浓度小于青菜细胞液的浓度.所以细胞吸水.青菜便硬挺起来. 师:刚才我们说的是细胞.那植物到底是如何通过根来吸水的呢?首先请大家看一下根细胞的生活环境.师:根毛细胞的特点是每个细胞的细胞壁都很薄.细胞质少.液泡很大.细胞液里溶解一定的物质.因此有一定浓度.土壤颗粒周围有水.水里也溶解一些无机盐.构成土壤溶液.也有一定浓度.根细胞在什么条件下能从周围土壤溶液中吸水?又在什么条件下根细胞的水流向土壤?请四个同学一组进行讨论. (1)当外界溶液浓度小于根细胞液的浓度时.根细胞吸水. (2)当外界溶液浓度大于根细胞液的浓度时.根细胞失水. 一般情况下.根毛细胞液的浓度总是大于土壤溶液的浓度.因此水分应往哪个方向流动.为什么? 一般情况下.根毛细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度.请设想一下:如果根毛细胞浓度小于土壤溶液浓度.会发生什么情况呢? 讨论:现实中会不会有这种情况呢?请讨论. 从根毛区吸收来的水分.在植物生命活动中就可以源源不断地输送到各个器官.当土壤里水分变少的时候.土壤溶液相对变浓.植物就很难再吸收到水分.因此.就要给土壤补充水.这个措施在农业上叫灌溉.植物虽然离不开水.但也不是水愈多愈好.水太多会发生什么情况?因此要注意合理灌溉. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:

(1)人们在播种时要选择适宜的季节,错过季节往往会影响农作物的产量,主要原因是种子的萌发需要______________________。

(2)种子萌发时,最先突破种皮而萌发的是种子的__________________,而种子的胚芽将发育成植物的_____________________。

(3)菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是____________________,如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽,保证植物能多分侧枝,从而多开花多结果,这样做的原理是_______________。

(4)植物在生长的过程中,含氮无机盐是作物生长所需最多无机盐中的一种,有人设计了如下实验:用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水),各培养一棵大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮,而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小。如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时,则须在上述实验的基础上进行改进,你应在甲试管中盛_________________,在乙试管中盛____________。

(5)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫___________________。

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绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)人们在播种时要选择适宜的季节,错过季节往往会影响农作物的产量,主要原因是种子的萌发需要
适宜的温度
适宜的温度

(2)种子萌发时,最先突破种皮而萌发的是种子的
胚根
胚根
,而种子的胚芽将发育成植物的
茎和叶
茎和叶

(3)菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是
子叶和胚乳
子叶和胚乳
,如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽,保证植物能多分侧枝,从而多开花多结果,这样做的原理是
打破顶端优势
打破顶端优势

(4)植物在生长的过程中,含氮无机盐是作物生长所需最多无机盐中的一种,有人设计了如下实验:用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水),各培养 一棵大小相同的健壮幼苗.两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮,而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小.如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时,则须在上述实验的基础上进行改进,你应在甲试管中盛
含氮的完全营养液
含氮的完全营养液
,在乙试管中盛
不含氮的完全营养液
不含氮的完全营养液

(5)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫
无土栽培
无土栽培

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绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)人们在播种时要选择适宜的季节,错过季节往往会影响农作物的产量,主要原因是种子的萌发需要   
(2)种子萌发时,最先突破种皮而萌发的是种子的    ,而种子的胚芽将发育成植物的   
(3)菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是    ,如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽,保证植物能多分侧枝,从而多开花多结果,这样做的原理是   
(4)植物在生长的过程中,含氮无机盐是作物生长所需最多无机盐中的一种,有人设计了如下实验:用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水),各培养 一棵大小相同的健壮幼苗.两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮,而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小.如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时,则须在上述实验的基础上进行改进,你应在甲试管中盛    ,在乙试管中盛   
(5)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫   

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绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:

(1)人们在播种时要选择适宜的季节,错过季节往往会影响农作物的产量,主要原因是种子的萌发需要________。

(2)种子萌发时,最先突破种皮而萌发的是种子的________,而种子的胚芽将发育成植物的________。

(3)菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是________,如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽,保证植物能多分侧枝,从而多开花多结果,这样做的原理是________。

(4)植物在生长的过程中,含氮无机盐是作物生长所需最多无机盐中的一种,有人设计了如下实验:用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水),各培养一棵大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮,而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小。如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时,则须在上述实验的基础上进行改进,你应在甲试管中盛________,在乙试管中盛________。

(5)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫________。

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(8分)绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)人们在播种时要选择适宜的季节,错过季节往往会影响农作物的产量,主要原因是种子的萌发需要______________________。
(2)种子萌发时,最先突破种皮而萌发的是种子的__________________,而种子的胚芽将发育成植物的_____________________。
(3)菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是____________________, 如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽,保证植物能多分侧枝,从而多开花多结果,这样做的原理是_______________。
(4)植物在生长的过程中,含氮无机盐是作物生长所需最多无机盐中的一种,有人设计了如下实验:用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水),各培养 一棵大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮, 而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小。如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时, 则须在上述实验的基础上进行改进,你应在甲试管中盛_________________, 在乙试管中盛____________。
(5)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫___________________。

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