关于“有机物的贮藏 的教学.可以用一些直观的教具.让学生进行分辨.最后使学生明白:茎也有贮藏有机物的功能.如果茎是以贮藏作用为主.一些植物的茎其形态就会发生变化.成为变态茎.如:藕.马铃薯.荸荠等.它们的形态与正常的茎有所不同.主要功能是贮藏有机物.但它们又不同于萝卜.甘薯的特征是:它们都有节.节处有芽.因而它们是茎. 讲完本节的教学内容后.教师可以问学生:“茎有哪些主要的功能? 综上所述.应总结出茎的功能有:支持作用,繁殖作用.但主要的还是支持和输导作用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

A、B两图分别表示玉米种子和菜芽种子的结构,请据图回答问题(注:[]内填图中代码,横线上填相应的名称).
(1)菜芽种子和玉米种子都有的结构是[①]
种皮
种皮
和由[②、③、④、⑤]组成的
.不同点是[②]
子叶
子叶
的片数不同;营养物质储存的场所不同,菜豆在[②]
子叶
子叶
中,而玉米在[
]
胚乳
胚乳
中.
(2)玉米种子称为果实是由于
玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,很难分离
玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,很难分离

(3)在玉米、水稻、小麦种子的胚乳中贮藏由大量的淀粉,可以用
来证明.

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下列关于有机物的说法不正确的是(  )

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1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史.80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”.由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”.面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面.
(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?

(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡.过敏反应是人体
D
D
功能的体现.
A.呼吸     B.排泄      C.消化     D.免疫
(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代.因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的
自然选择
自然选择
学说解释.
(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的
D
D

A.定时服用抗生素以预防疾病      B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病,加大服用剂量      D.在医生的指导下正确使用
(5)细菌用
B
B
产生下一代,速度快.因而超级细菌危害性更大.
A.孢子生殖     B.分裂生殖     C.有性生殖     D.无性生殖.

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1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史.80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”.由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”.面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面.
(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?
不属于
不属于

(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡.过敏反应是人体
D
D
功能的体现.
A.呼吸     B.排泄     C.消化     D.免疫
(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代.因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的
自然选择
自然选择
学说解释.
(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的
D
D

A.定时服用抗生素以预防疾病               B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病,加大服用剂量             D.在医生的指导下正确使用
(5)在我们的肠道中有大量的细菌,其中有些细菌能为人体制造维生素,这些细菌和人之间属于
共生
共生
关系.

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(2011?东莞)探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能.某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 20 20
水(毫升) 50 50 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3请据表回答下列问题:
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用
大米
大米
为主.
(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是
核桃仁
核桃仁

(3)食物中能够燃烧的物质是
有机物
有机物
,燃烧后留下的灰烬是
无机盐
无机盐

(4)为了尽量减少实验结果的误差,应该设置
重复实验
重复实验

(5)实验中,①应该为
20
20
克,因为
在对照实验中,除探究条件不同外,其他条件都相同
在对照实验中,除探究条件不同外,其他条件都相同

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