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    充分利用多媒体资源.向学生展示形态各异.丰富多彩的花卉.使学生得到美的熏陶. 2.按照教学建议.正常的教学进度编排.这节课的教学应在十一月中旬左右进行.但此时气候寒冷.教材中介意使用的实验材料桃花的花朵连花苞都未出现.难以采集做实验.为此, 我能根据实际情况.选择我们南平市市花--百合花为实验材料.而且百合花也是属于两性花,对雄雌蕊的结构观察较为容易. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    当鲫鱼和鳙鱼分别单独放养时，90%的食物是浮游动物；但这2种鱼混合一起养时，鲫鱼的食物50%是水草，其余是浮游动物和有机颗粒，而鳙鱼的食物仍以浮游动物为主．以下判断正确的是（　　）
    A、2种鱼单独放养不利于充分利用水域资源B、在投入的饲料不变的情况下，混合放养获得的鱼的总产量仍会高于单独放养C、单独放养与混合放养相比较，前者生长速度比后者慢D、混合放养时，鲫鱼的活动习性与单独放养有差异

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    农民养鱼时，总是在池塘中同时放养几种鱼苗（通常是四大家鱼）．下列关于放养问题的叙述，不正确的
    （　　）

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    当鲫鱼和鳙鱼分别单独放养时，90%的食物是浮游动物；但这2种鱼混合一起养时，鲫鱼的食物50%是水草，其余是浮游动物和有机颗粒，而鳙鱼的食物仍以浮游动物为主．以下判断正确的是


    1. A.
      2种鱼单独放养不利于充分利用水域资源
    2. B.
      在投入的饲料不变的情况下，混合放养获得的鱼的总产量仍会高于单独放养
    3. C.
      单独放养与混合放养相比较，前者生长速度比后者慢
    4. D.
      混合放养时，鲫鱼的活动习性与单独放养有差异

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    “既满足当代人的需求，又不对后代人满足自身需求的能力构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵．下列措施不符合科学发展观的是（　　）

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    （2006?泰安模拟）如图所示为“桑基鱼塘”生态农业模式图，请分析回答：
    （1）在桑树种植过程中，为使桑树分枝多，可采取的方法是
    适时剪去顶芽
    适时剪去顶芽
    ．
    （2）在该生态系统中，属于消费者的生物是
    鱼、鸭、猪
    鱼、鸭、猪
    ．
    （3）在利用蚕的粪便、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是
    细菌和真菌
    细菌和真菌
    ．
    （4）你认为“桑基鱼塘”这种生态农业有哪些优点？
    答：
    物质充分利用，节约了资源
    物质充分利用，节约了资源
    、
    减少了环境污染
    减少了环境污染
    （至少答出两条）．

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