题目列表(包括答案和解析)
| 三聚氰胺浓度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 某种酶活性(相对值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1①请依照实例,将表中其他组数据在右图甲中以直方图的形式表示出来. ②从图表数据可看出.当水体中三聚氰胺的浓度范围为 0.5~2.0 0.5~2.0 克/升时,该种酶的活性较高;但当三聚氰胺浓度达到2.5 2.5 克/升时,会显著降低该种酶的活性,斑马鱼的鳃因直接与其接触而受到严重损伤.(3)婴儿食用含三聚氰胺的奶粉,奶粉中的三聚氰胺在小肠被吸收进入血液后先进入心脏的 右心房 右心房 ,再经肺 肺 循环回到左心房,然后通过体 体 循环到达肾脏引起病变.(4)血液透析是治疗肾功能衰竭患儿的有效方法,右图乙为血液透析示意图.血液透析过程实际上模拟了尿液形成过程中的 肾小球和肾小囊内壁的滤过 肾小球和肾小囊内壁的滤过 作用和肾小管的重吸收 肾小管的重吸收 作用,图中透析废液与新鲜透析液在成分上的主要不同是肾小球的过滤;肾小管的重吸收;透析废液中增加了无机盐和尿素等废物 肾小球的过滤;肾小管的重吸收;透析废液中增加了无机盐和尿素等废物 .(5)劣质奶粉因蛋白含量过低会影响幼儿的生长发育.妈妈买到一袋奶粉.担心是掺有面粉的劣质奶粉(从包装上很难分辨),你用什么办法帮助鉴别? 取少量奶粉用清水稀释后,滴加几滴碘液,如果变成蓝色,就说明是掺有面粉的劣质奶粉 取少量奶粉用清水稀释后,滴加几滴碘液,如果变成蓝色,就说明是掺有面粉的劣质奶粉 .
(1)图中[A] 叶绿体 叶绿体 是进行光合作用的场所.(2)光合作用的产物[①]通过茎内的 筛管 筛管 由上向下运输,一部分用于构成植物体,一部分用于呼吸 呼吸 作用分解有机物释放能量,维持生物体的生命活动.(3)绿色植物由根吸收的[③]通过茎的导管运输到叶,其中大部分通过 蒸腾 蒸腾 作用由气孔散失到大气中.(4)为了提高大棚蔬菜的产量,应适时对大棚蔬菜进行通风,你认为通风的最佳时期是白天还是晚上? 白天 白天 .某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究.请你和他们共同完成下面的探究过程. (1)科学探究的第一步是 提出问题 提出问题 ,兴趣小组提出的问题是:绿色植物制造有机物需要光吗?你作出的假设是绿色植物制造有机物需要光 绿色植物制造有机物需要光 .(2)接下来,同学们根据假设、制定了实验方案进行了实验. 请你用下列实验步骤前的字母,表示出该实验的正确操作步骤: A 光照 B 显色 C 滴碘液 D 脱色 E 暗处理 F 取下纸片 G部分遮光 正确的操作步骤是:E→ G G →A A →F F →D D →C C →B(3)实验中,将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 .(4)滴加碘液是要检验叶片遮光部分有或没有有机物-- 淀粉 淀粉 生成.(5)下列对对照组的描述,正确的是 B B A.实验没有设置对照组 B.叶片未遮光的部分是对照组 C.实验不需要设置对照组 D.叶片遮光的部分是对照组 (6)通过探究,你得出的结论是 绿色植物制造有机物需要光 绿色植物制造有机物需要光 .某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究。请你和他们共同完成下面的探究过程 。(6分) (1)科学探究的第一步是提出问题,兴趣小组提出的问题是:绿色植物制造有机物需要光吗?你作出的假设是 。 (2)同学们根据假设制定了实验方案进行了实验。操作步骤包括 A 光照 B 显色 C 滴碘液 D 脱色 E 暗处理 F 取下纸片 G部分遮光 请你用下列实验步骤前的字母,表示出该实验的正确操作步骤: E → → → → → → B (3)实验中,将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 (4)滴加碘液,检验叶片内有或没有有机物——淀粉生成 。滴加碘液后变蓝色的是(遮光部分、见光部分) 。 (5)下列对对照组的描述,正确的是( ) A.实验没有设置对照组 B.叶片未遮光的部分是对照组 C.实验不需要设置对照组 D.叶片遮光的部分是对照组 (6)通过探究,你得出的结论是 。
(5分) 右图是植物光合作用过程示意图。请据图中箭头所示的方向,并结合植物的茎、叶的结构与功能,回答下列问题:
(1)图中【A】___________是进行光合作用的场所。 (2)光合作用的产物【①】通过茎内的_________由上向下运输,一部分用于构成植物体一部分用于______ _ 作用分解有机物释放能量,维持生物体的生命活动。 (3)绿色植物由根吸收的【③】通过茎的导管运输到叶,其中大部分通过______ _作用由气孔散失到大气中。 (4)为了提高大棚蔬菜的产量,应适时对大棚蔬菜进行通风,你认为通风的最佳时期是白天还是晚上? 。
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