智能提高与训导:通过小组内合作实验.讨论.培养和提高动手操作实验的能力及合作交流的能力.互动率达100%. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

2008年由三聚氰胺事件引发的奶产品安全问题,给广大消费者特别是孩子造成了极大伤害,引起我们的思考,请回答下列问题:
(1)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开
蛋白质
蛋白质
,不法分子在婴幼儿奶粉加入三聚氰胺类“蛋白精”就是为了掩盖其含量的不足.
(2)研究小组设计了实验,研究水体中不同浓度的三聚氰胺对斑马鱼鳃内某种酶活性的影响,实验数据如下:
三聚氰胺浓度(克/升) 0.5 1.5 2.0 2.5
某种酶活性(相对值) 2.5 2.4 2.3 0.1①请依照实例,将表中其他组数据在右图甲中以直方图的形式表示出来.
②从图表数据可看出.当水体中三聚氰胺的浓度范围为
0.5~2.0
0.5~2.0
克/升时,该种酶的活性较高;但当三聚氰胺浓度达到
2.5
2.5
克/升时,会显著降低该种酶的活性,斑马鱼的鳃因直接与其接触而受到严重损伤.
(3)婴儿食用含三聚氰胺的奶粉,奶粉中的三聚氰胺在小肠被吸收进入血液后先进入心脏的
右心房
右心房
,再经
循环回到左心房,然后通过
循环到达肾脏引起病变.
(4)血液透析是治疗肾功能衰竭患儿的有效方法,右图乙为血液透析示意图.血液透析过程实际上模拟了尿液形成过程中的
肾小球和肾小囊内壁的滤过
肾小球和肾小囊内壁的滤过
作用和
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
作用,图中透析废液与新鲜透析液在成分上的主要不同是
肾小球的过滤;肾小管的重吸收;透析废液中增加了无机盐和尿素等废物
肾小球的过滤;肾小管的重吸收;透析废液中增加了无机盐和尿素等废物

(5)劣质奶粉因蛋白含量过低会影响幼儿的生长发育.妈妈买到一袋奶粉.担心是掺有面粉的劣质奶粉(从包装上很难分辨),你用什么办法帮助鉴别?
取少量奶粉用清水稀释后,滴加几滴碘液,如果变成蓝色,就说明是掺有面粉的劣质奶粉
取少量奶粉用清水稀释后,滴加几滴碘液,如果变成蓝色,就说明是掺有面粉的劣质奶粉

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 如图是植物光合作用过程示意图.请据图中箭头所示的方向,并结合植物的茎、叶的结构与功能,回答下列问题:
(1)图中[A]
叶绿体
叶绿体
是进行光合作用的场所.
(2)光合作用的产物[①]通过茎内的
筛管
筛管
由上向下运输,一部分用于构成植物体,一部分用于
呼吸
呼吸
作用分解有机物释放能量,维持生物体的生命活动.
(3)绿色植物由根吸收的[③]通过茎的导管运输到叶,其中大部分通过
蒸腾
蒸腾
作用由气孔散失到大气中.
(4)为了提高大棚蔬菜的产量,应适时对大棚蔬菜进行通风,你认为通风的最佳时期是白天还是晚上?
白天
白天

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某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究.请你和他们共同完成下面的探究过程.
(1)科学探究的第一步是
提出问题
提出问题
,兴趣小组提出的问题是:绿色植物制造有机物需要光吗?你作出的假设是
绿色植物制造有机物需要光
绿色植物制造有机物需要光

(2)接下来,同学们根据假设、制定了实验方案进行了实验.
请你用下列实验步骤前的字母,表示出该实验的正确操作步骤:
A 光照   B 显色  C 滴碘液   D 脱色   E 暗处理  F 取下纸片  G部分遮光
正确的操作步骤是:E→
G
G
A
A
F
F
D
D
C
C
→B
(3)实验中,将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
让叶片内原有的淀粉运走耗尽
让叶片内原有的淀粉运走耗尽

(4)滴加碘液是要检验叶片遮光部分有或没有有机物--
淀粉
淀粉
 生成.
(5)下列对对照组的描述,正确的是
B
B

A.实验没有设置对照组           B.叶片未遮光的部分是对照组
C.实验不需要设置对照组         D.叶片遮光的部分是对照组
(6)通过探究,你得出的结论是
绿色植物制造有机物需要光
绿色植物制造有机物需要光

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某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究。请你和他们共同完成下面的探究过程 。(6分)

(1)科学探究的第一步是提出问题,兴趣小组提出的问题是:绿色植物制造有机物需要光吗?你作出的假设是                                  

(2)同学们根据假设制定了实验方案进行了实验。操作步骤包括 A 光照   B 显色  C 滴碘液   D 脱色   E 暗处理  F 取下纸片  G部分遮光

请你用下列实验步骤前的字母,表示出该实验的正确操作步骤:

E →    →    →    →    →    B

(3)实验中,将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是                    

(4)滴加碘液,检验叶片内有或没有有机物——淀粉生成 。滴加碘液后变蓝色的是(遮光部分、见光部分)                  。   

(5)下列对对照组的描述,正确的是(    )

A.实验没有设置对照组           B.叶片未遮光的部分是对照组

C.实验不需要设置对照组         D.叶片遮光的部分是对照组

(6)通过探究,你得出的结论是                                

 

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(5分) 右图是植物光合作用过程示意图。请据图中箭头所示的方向,并结合植物的茎、叶的结构与功能,回答下列问题:        

(1)图中【A】___________是进行光合作用的场所。

(2)光合作用的产物【①】通过茎内的_________由上向下运输,一部分用于构成植物体一部分用于______   _ 作用分解有机物释放能量,维持生物体的生命活动。

(3)绿色植物由根吸收的【③】通过茎的导管运输到叶,其中大部分通过______      _作用由气孔散失到大气中。

(4)为了提高大棚蔬菜的产量,应适时对大棚蔬菜进行通风,你认为通风的最佳时期是白天还是晚上?            

 

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