（2006?汕头）小陈和5位同学一起动手做模拟探究保护色的形成过程实验．他们用一块黄色的布料代表生物的生活环境；用黄、黑、蓝、红四种颜色的小纸片各20、26、29、25张，代表各种体色的某种小动物．为了体现小组合作精神，小陈和5位同学一起把各种颜色的小纸片均匀摆放在黄色布料上．由小陈担任组长，其他5位同学扮演捕食者，背对桌子，每转向桌子一次，选一张小纸片．重复多次，直到彩布上只剩25张小纸片．小陈统计了这25张小纸片中各种颜色的数目，得出结论．
小陈和他的5位同学在做这个实验的过程中，有几个环节不严谨，影响了得出的结论的科学性．请你帮他们指出其中的错误．
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（2008?益阳）紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活．
（1）实验变量是．
（2）作出的假设是．
（3）实验步骤：
①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口．
②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组的茎段下方切成．将B组的茎段下方切成．
③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在的环境条件下培育．
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录．
（5）预测结果得出结论：．

紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，将茎段下方切成水平切口还是斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活．
（1）实验变量是．
（2）作出的假设是．
（3）实验步骤：
①准备20枝生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留两个节的茎段．
②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组的茎段下方切成．将B组的茎段下方切成．
③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育．
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录．
（5）预测结果得出结论：
①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活．
②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活．
③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则．

（2010?嘉禾县二模）紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活．
（1）实验变量是．
（2）作出的假设是．
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口．②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组的茎段下方切成．将B组的茎段下方切成．③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育．
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录．
（5）预测可能的三种结果及相关结论：①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活．

（2010?百色）紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？为此设计了一个对照实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活，请你给予完善和补充：
（1）你作出的假设是：．
（2）实验步骤：
①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们全部处理成保留4个节和一个叶片的茎段，茎段上方切口水平．
②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组茎段下方切成斜向切口，将B组茎段下方切成．
③将两组茎段按要求插人沙性土壤中，在且适宜的环境条件下培育．
（3）观察记录：每天定时观察A、B两组茎段，看哪组先长出新叶，作好记录．观察结果：如果斜向切口组茎段先于水平切口组茎段长出新叶．
你得出的结论是：．