通过讨论.交流.实验观察.培养学生表达.交流.观察.动手等能力 教学重点:1.描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在生物实验中,我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在.某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验.
取甲、乙二支试管,在试管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气.用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体,观察发生的观察并记录.
?(1)该同学应作出的假设是什么??
答:
人体呼出气体中二氧化碳含量较多,空气中二氧化碳含量低?
人体呼出气体中二氧化碳含量较多,空气中二氧化碳含量低?
.??
(2)根据该同学的假设,在甲、乙两支试管内会出现什么现象??
答:
甲不变浑浊;乙变浑浊??
甲不变浑浊;乙变浑浊??

(3)如果该同学发现甲试管没变浑浊,而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论??
答:
人体呼出气体中含有较多的二氧化碳
人体呼出气体中含有较多的二氧化碳

(4)该同学的实验中,为什么要设计甲试管??
答:
作为对照实验
作为对照实验
.??
(5)请你按该同学的实验设计做一做该实验,如果出现浑浊后再多吹一段时间的气体,观察会有什么现象发生,记录现象并与同小组同学讨论以后做该类实验应注意什么?
你发现的现象是:
乙试管浑浊后再向里吹入呼出气体,石灰水又恢复澄清?
乙试管浑浊后再向里吹入呼出气体,石灰水又恢复澄清?

做该类实验应注意:
要注意吹气边观察,不要吹得太久,出现浑浊后即停止吹气.?
要注意吹气边观察,不要吹得太久,出现浑浊后即停止吹气.?

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实验与探究.
背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中.它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛.蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动.请你设计一个实验来探究:探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢.
(1)提出的问题是:
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度的快吗?
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度的快吗?

(2)作出的假设是:
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度的快(或慢)
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度的快(或慢)

(3)制定计划:
①取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min内蠕动的距离.
②将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min内蠕动的距离.
③如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的
平均
平均
距离.
对比结果,得出结论.
(4)实施计划:(按实验计划进行)
(5)讨论交流:在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?
在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润
在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润

(6)得出结论:
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢

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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,请你来分析其中蕴含的方法.精英家教网
(1)在科学探究中乙提出的方法叫
 
.本实验采用这种方法最主要的优点是
 

(2)乙与丙提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是
 
,因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选择使用的情况下,应首选
 
作为实验材料.
(3)甲认为,几个鳍同时摆动,不易观察单个鳍的作用,应对鳍的作用单独进行研究,甲的观点反映了科学实验要遵循
 
的原则.
(4)丁提出鱼的躯干部和尾部用力摆动,在鱼游泳过程中其作用是
 

(5)同学们通过讨论,创新性地提出了用丝袜固定鱼鳍的方法,其操作如下表所示:
鱼A 鱼 B 鱼 C 鱼D 鱼E
自然状态 剪开丝袜,露出胸鳍、尾鳍、腹鳍 剪开丝袜,露出背鳍、尾鳍、腹鳍 剪开丝袜,露出胸鳍、背鳍、腹鳍 剪开丝袜,露出胸鳍、尾鳍、背鳍该实验方案中的鱼A和鱼C对照,可探究
 
在游泳中的作用,其作用是
 

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(每空2分,共10分)实验与探究

背景知识:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究:探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。

(1)提出的问题是:_________________________________________

(2)作出的假设是:_________________________________________

(3)制定计划:

①取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min内蠕动的距离。

②将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min内蠕动的距离。

③如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的        距离。

对比结果,得出结论。

(4)实施计划:(按实验计划进行)

(5)讨论交流:在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?            

                                                               

(6)得出结论:_____________________        __________________。

 

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下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答:   
取三条大小一样的小鲫鱼,用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍,剪掉第二条小鲫鱼的尾鳍,第三条小鲫鱼不作处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察,结果发现:第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体的直立状态;第二条小鲫鱼向前游动时,不能很好地改变运动方向;第三条小鲫鱼一切正常。
(1)根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有____的作用;尾鳍具有____的作用。
(2)在小明的实验中,第三条小鱼的作用是       ____。
(3)通过本实验,小明认为:“鱼的游泳速度与鳍无关”。请你结合有关知识,对他的这一观点进行分析和评价:__       __。
(4)探究实验结束后,各小组交流了实验结果,最后得出了以下结论:鱼在游泳时,靠_          _保持平衡,靠__          _保持前进的方向。
(5) 若从保护动物的角度考虑,你认为可选用什么方法完成类似小明的探究?请简单介绍一下你的设想(仅答出思路即可,不必详细介绍操作方法):__                   __。

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