(四)自我评价 1.2.3.4 思维拓展 板书设计: 第三节 感知信息 角膜:聚光作用 外层 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强.下表为某科研人员对A~D四个生态系统中生物的种类和数量的调查统计结果,据此推断,自我调节能力最强的生态系统是(  )
体态个数量量生系统
种类
物种
1
物种
2
物种
3
物种
4
物种
5
物种
6
物种
7
物种
8
物种
9
A 150 250 100 800 40 30 50 20 1
B 0 90 0 0 30 30 0 0 40
C 300 200 0 0 0 0 0 50 50
D 200 350 0 0 30 0 0 0 40

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(2012?南通)一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强.下表为某科研人员对A~D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,据此推断,调节能力最强的生态系统是(  )

        物种

个体数量

生态系统
物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9
A 0 90 0 0 30 30 0 0 40
B 200 350 0 0 30 0 0 0 40
C 150 250 100 800 40 30 50 20 1
D 300 200 0 0 0 0 0 50 50

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下表为某科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是(  )
生态系统中生物种类和数量(单位:个)
物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7
A 0 90 0 0 30 30 40
B 200 350 0 0 30 0 40
C 150 250 100 800 40 30 1
D 300 200 0 0 0 0 50

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某科技兴趣小组为探究温度对种子萌发速度的影响,在四个培养皿(分别编1号、2号、3号、4号)中分别放置湿滤纸,并随机各放入25粒具有生活力的小麦种子,然后将四个培养皿置于不同温度的环境中,每天记录各培养皿中种子萌发总数,持续进行2周,你认为最适合记录该实验数据的表格是(  )
A、
培养皿 萌发种子 环境因素
温度 光照
1号
2号
B、
培养皿 天数 环境因素
温度 光照
1号
2号
C、
天数 温度
1号 2号 3号 4号
1
2
D、
天数 萌发种子数
10℃ 15℃ 20℃ 25℃
1
2

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某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取40粒基本相同的大豆种子,分成四等份,在4个同样大小洁净的空罐头瓶上分别标号为1、2、3、4,在4个罐头瓶里分别放入两张餐巾纸,然后在餐巾纸上均匀地放上10粒大豆种子,其他操作及结果如下:
       瓶号
操作
1 2 3 4
处理方式 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
不撒水,
拧紧瓶盖
到入较多清水使种子淹没在清水里,拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖
放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发如果要探究充足的空气是种子萌发的外界条件,需要下列哪一组进行比较.(  )

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