知识: 理解吸收的全过程.描述小肠适于吸收的结构特点. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列表述正确的是(  )

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(2009?保定)[2009年保定市中考]下图为人体部分生理活动示意图,请根据图示及所学的相关知识回答问题.

(1)图中A为消化,D表示营养物,这些营养物在人体内被消化和吸收的主要器官是
小肠
小肠

(2)食物经过A后形成的可被吸收的营养物质(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通过
循环系统
循环系统
运输到达人体的每一个细胞.
(3)图中B为呼吸,呼吸系统的主要器官是肺,那么肺的功能单位是
肺泡
肺泡

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如图是某草场生态系统各成分的关系示意图,下列关于该图解描述不确的是(  )

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(2013?济南模拟)一部纪实片《舌尖上的中国》红遍大江南北,很多观众不禁背起行囊遍走中国,品尝美食.如果来到北方,馅大皮薄的猪肉韭菜水饺是断断不能不尝的.请用学过的生物学知识分析并回答下列问题:
(1)如图所示的一盘猪肉韭菜水饺能为食者提供的营养物质有
糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐、纤维素
糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐、纤维素

(2)水饺被消化的主要部位是
小肠
小肠
,其与消化功能相适应的特点有:
1.小肠长约5-6米
2.小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积
3.小肠内有肠液、胰液和胆汁等消化液
1.小肠长约5-6米
2.小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积
3.小肠内有肠液、胰液和胆汁等消化液
 (至少写出两条).
(3)肉中的蛋白质首先在
被初步分解,最终被分解为
氨基酸
氨基酸

(4)某同学为了进一步研究饺子皮(主要成分是淀粉)的消化,用A、B两支试管分别加入2毫升饺子皮糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A、B两支试管,可以得到的结论是
唾液中的淀粉酶对淀粉具有消化作用
唾液中的淀粉酶对淀粉具有消化作用

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精英家教网请同学运用所学知识,结合如图,分析公式“有机物(储存能量)+氧气--→二氧化碳+水+能量(分解有机物,释放能量)”.并回答相关问题:
(1)该公式表示人体进行
 
作用的生理过程.
公式中氧气和二氧化碳进出的通道是[3]
 
,进行气体交换的重要器官是[
 
].
(2)公式中的有机物是人体通过消化吸收作用获得的,消化吸收的主要器官是[
 
]小肠,因为小肠内有胰腺分泌的胰液、肠腺分泌的肠液和[
 
]分泌的胆汁等多种消化液,且内表面积大.
(3)有机物和氧气由血液运输,最终进入细胞的
 
内被氧化分解.血液循环包括
 
 
,这两条循环路线的起点和终点都是[
 
].

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