情感态度与价值观: (1)通过对课堂学习目标的共同探索.培养学生的合作精神. (2)通过对血细胞的观察和对血常规化验单的分析.判断该病人所患疾病并对该病人的治疗提出建议.帮助学生认识合理的膳食结构和生活习惯对人体健康的影响.并培养学生审慎的科学态度. [设计思路] 观察和实验既是学生学好生物课程的基本方法.也是培养学生多种能力的重要途径.同时对培养学生实事求是的科学态度.激发学习兴趣都有不可替代的作用.初中生的观察能力较强.但观察常常满足于新奇的现象.其目的性.计划性和自觉性较差.所以我根据本节教学内容.有目的.有步骤地引导学生由表及里.从整体到局部地观察血液分层现象和人血涂片.从而让学生认识血液的组成成分.血细胞的形态.结构.特点. 本课时以一位病人的血常规化验单引入.并最终使学生学会解读化验单中的一些数据.使学生利用生活中的生物因素学习生物知识.利用生物知识分析.解决生活中的实际问题.加强知识的应用.提高学生的科学素养. 解决的问题: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  阅读资料,回答问题:

  重庆遇罕见蝗灾,古城紧急呼救:5000条蛇,2万只麻雀,Z0万只青蛙。

  由于古老城地势高,一旦撒药就可能污染山脚下村民喝的水,当地农民说:“我们这儿不能用农药,只要有青蛙和蛇就好办,它们对付蝗虫可管用。可现在青蛙和蛇都让人们吃光了”。有人说:“不要看20万只青蛙听上去吓人,其实全国各家餐馆来支援我们,我看问题就能得到解决。”

  (1)通过以上资料的分析,你认为人类能随意捕杀某种动物吗?为什么?

  (2)写出与此有关的食物链。

  (3)进行一下市场调查,目前有多少人还在进行青蛙和蛇的买卖,有没有什么办法制止这种行为?从上述资料中你得到什么启示?我们应该怎么做?

  (4)链接:蝗灾的相关知识

我国历史上的蝗灾与防治

  近2700多年来,我国已发生大小蝗灾940多次。最早的蝗灾记载是公元前707年。唐、宋时期平均2至3年发生一次,明、清和民国时期几乎连年发生。1929年,全国11个省的168个县遭受蝗灾,损失上亿元。当时江苏下蜀镇的蝗群将铁轨覆盖,致使火车无法通行。旧中国每次蝗灾的爆发,常造成“飞蝗蔽天、赤地千里、禾草皆光、饥荒四起”,给人民群众造成了严重的灾难。蝗灾是三大自然灾害之一。古代落后的科技水平难以根治蝗灾,人们只好求神灵保佑。而今天,随着人类科技的进步,我国已大面积动用飞机灭蝗,并实施了一定的生物防治和生态控制措施,杜绝了蝗虫起飞成灾。

  从以前的人海战术,到今天地面、空中联合防治,人类灭蝗的技术水平在提高。史书中记载的景象再也不会出现了。然而,在取得了年年控制蝗虫不起飞成果的同时,化学防治也给我们自身的生存环境带来污染。每年,黄淮海地区为防治蝗虫,都要喷洒上千吨高效化学农药。化学农药在杀死蝗虫同时,也会杀死其他昆虫,包括蝗虫的天敌及一些益虫。这对施药区域来说无异于一场生态破坏。由于蝗虫的孵化期很长且时间不太一致,当针对一些成虫而喷洒农药时,另外一些蝗虫还在卵

  中无法杀灭。蝗虫天敌的大量减少,必然使蝗虫丧失自然控制因素,种群数量很快恢复。此外,蝗区多是人烟罕至的荒滩荒地,当我们有条件开垦这些土地的时候,残余的农药成分还可能影响到农业的发展。

  喷洒农药虽然控制了蝗灾,但造成了后遗症,对生态环境产生了不良的影响。了解相关资料,看看目前,我们主要采取什么办法治蝗?有没有更好的治蝗方法?

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分析下表中的数据回答:
(1)通过对人体呼出的气体与吸入的气体相比较,就可推知A为_________气体,B为__________气体。这说明在人体内发生了类似于植物___________一样的生理过程。
(2)能使澄清石灰水变浑浊的是______________(填①环境中的气体 ②吸入气体 ③呼出的气体),主要是因为其中含有较多的_______________。

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为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用,取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的菊花,分别插入三个相同的量筒中,量筒中加入同样多的清水,在水面上滴加几滴植物油,使油膜覆盖水面,量筒口用棉花团封闭,将三套装置分别放在三种不同环境 (①光照、潮湿 ②光照、干燥 ③黑暗、干燥)条件下,测出相同时间内量筒中的失水量。

请回答下列问题:

 (1)通过对实验设计方案的分析,可以根据              来比较植物的蒸腾量。

 (2)如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响,应采用        (选填数字①、②、③)环境条件下的两套装置进行实验。其中对照组是        ,此实验属于              (选填“定性实验”或“定量实验”)。

(3)在水面上滴加几滴植物油是为了                                  

 

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为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用,取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的菊花,分别插入三个相同的量筒中,量筒中加入同样多的清水,在水面上滴加几滴植物油,使油膜覆盖水面,量筒口用棉花团封闭,将三套装置分别放在三种不同环境 (①光照、潮湿 ②光照、干燥 ③黑暗、干燥)条件下,测出相同时间内量筒中的失水量。

请回答下列问题:
(1)通过对实验设计方案的分析,可以根据             来比较植物的蒸腾量。
(2)如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响,应采用       (选填数字①、②、③)环境条件下的两套装置进行实验。其中对照组是       ,此实验属于             (选填“定性实验”或“定量实验”)。
(3)在水面上滴加几滴植物油是为了                                 

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  科学家通过对生物的观察和研究,模仿生物的某些________和功能来发明创造各种仪器设备,这就是________。

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同步练习册答案