情感态度与价值观目标: 认识地面上多种多样生物的价值.养成保护地面上生物多样性的态度和价值观. 重点: 学生分析和处理调查的信息 难点: 各种动物的识别和区分 课时安排:1课时 活动:调查身边的经济植物 本活动由于是组织学生到校外调查.老师预先要摸清本地农贸市场.超市.养殖场.公园或社区的具体情况.如营业时间.人流高峰.交通状况等.要尽可能避开营业和交通拥挤的高峰.注意学生外出活动的安全,每个小组的人员除了有具体的分工.还要关照学生这是一次集体活动.不要单独行动,适当培训学生询问的方式.态度要诚恳.不要生硬,注意爱惜调查场所的物品.损坏东西要照价格赔偿. 调查中有一些不确定的物品.可先记录在案.经过大家的讨论后再作决定,注意所调查的物品中.所属类别可通过查找资料尽可能分类具体些.使得交流的内容丰富些 关于地面上资源与人类的关系的内容.老师可从地面的大范围引导学生了解生物的种类多样性和数量的丰富性.在次基础上.与学生共同讨论这些生物具有的作用.最后落实到保护生物资源和保护环境的目的上. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列是某种营养生殖方式的操作系列图,请根据你的认识和动手实践经验据图回答:

(1)此种生殖方式叫
嫁接
嫁接
,B表示
砧木
砧木
,C表示
接穗
接穗

(2)要使植物体成活,操作时的关键是
使接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起
使接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起

(3)请将此种生殖方式的操作顺序用图中字母和箭头(→)表示出来.
B→C→E→A→D
B→C→E→A→D

(4)你认为采用这种生殖方式的优点是:
保持亲代的优良特性,繁殖速度快
保持亲代的优良特性,繁殖速度快

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几十年以前,欧洲的一种百灵鸟被引入到北美,由于这种百灵鸟的生活习性与当地的一种草地百灵鸟很相似,一段时间后,草地百灵鸟在当地绝迹,这一现象在生物学上称为(  )

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是非题(对的打“√”,错的打“×”.)
(1)大雨后,蚯蚓爬到地面上是由于土壤中缺乏空气.
 

(2)用显微镜观察标本时,为了便于观察,可以闭上一只眼,用另一只眼观察.
 

(3)在植物生活的环境中,只要有阳光,它就能正常生长.
 

(4)生物对环境的适应是永远不会改变的.
 

(5)人类已经能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统.
 

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下列叙述中,反映了生物对环境影响的是(  )

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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等.请分析回答下列问题
(1)蚯蚓生活于土壤中,身体由许多相似的
 
构成,使蚯蚓的躯体运动灵活.
(2)春蚕的发育特点是
 
发育.
(3)科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于
 

(4)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
 
 

A.生活环境的不同      B.脊柱的有无      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.体温是否恒定    F.呼吸方式的不同.

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同步练习册答案