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    2．发动全体学生参与课堂教学活动.激发每个学生学习生物学.热爱生物学的情感. 教学目标 知识性目标: 收集六大营养物质主要功能的资料.得出营养物质的主要功能. 技能性目标: 尝试通过个人努力.获取课本以外生物学信息, 情感性目标: 体验积极学习的快乐. 课时安排 1课时 教学准备 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在上体育课时，根据教学内容的不同，老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动．结合所学的知识及生活经验，你认为在篮球课上学生应做哪些相关关节和肌肉的准备活动？并说明原因．

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    在上体育课时，根据教学内容的不同，老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动．结合所学的知识及生活经验，你认为在篮球课上学生应做哪些相关关节和肌肉的准备活动？并说明原因．

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    在上体育课时，根据教学内容的不同，老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动。结合所学的知识及生活经验，你认为在篮球课上学生应做哪些相关关节和肌肉的准备活动？并说明原因。

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