石家庄市第36中学 贾艳丽 石家庄市桥西区教研室 李丽洁 教材分析 本节在了解心脏和血管知识的基础上.从学生熟悉的生活现象入手.提高学生了解生物知识的兴趣.通过探究体育运动和脉搏的关系.得出结论:心率与脉搏的关系以及体育运动对脉搏的影响.同时为后面学习物质运输的路线及心脏.血管的保护打下基础. 学生分析 通过前面学生对科学探究基本过程及方法的学习.学生们能对问题做出假设.关键在于如何引导学生制定并实施好这一探究计划.在探究过程中.学生会有浓厚的兴趣.教师在组织教学时.要充分发挥学生的主观能动性.营造一个民主.活泼.合作的课堂氛围. 设计理念 这是一节典型的探究课.设计上以学生活动为主线.通过探究性学习.引导学生主动参与.乐于探究.勤于动手.注重创新精神和实践能力的形成.逐步培养学生民主.合作与交流的能力. 教学目标 知识性目标1.概述心率与脉搏的关系及体育运动对脉搏的影响. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2005?锦州)请阅读下面的资料:
西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察,有了一个不简单的发现.她的发现在2003年获全国科技成果大奖.陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫.一天,她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,“是黄粉虫在吃塑料吗?”于是,她大胆地作出推测:“黄粉虫能够吃塑料.”然后她开始了实验.她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”:甲组喂养麦麸和菜叶,乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片.经过几天的喂养,她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒,而且通过称量证明:虫子体重在增加.请回答:
(1)陈重光同学通过观察提出的问题是
是黄粉虫在吃塑料吗?
是黄粉虫在吃塑料吗?
;她作出的假设是
黄粉虫能够吃塑料
黄粉虫能够吃塑料

(2)请在文中找出有关实验设计的句子,在句子下面画线.
(3)运用陈重光同学的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议.

查看答案和解析>>

请阅读下文,并分析回答:
据新华社电:虫子也可以吃塑料而且还能消化.西安市第八中学高三学生陈重光的这一发现,作为科技成果在省市和全国连续获得大奖.
陈重光家里为饲喂小鸟而养着黄粉虫.她无意间发现铺在养黄粉虫的盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?陈重光在当生物教师的父亲支持下,把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组喂麦麸和菜叶,实验组逐渐加喂泡沫塑料餐盒片.她发现虫子确实在吃塑料餐盒,通过称量还证明虫子体重在增加.经过一年多时间的实验,她得出这样的结论:黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收.
(1)陈重光同学通过观察提出的问题是:
(2)请在文中找出有关实验设计的句子,并在句子下面画线.
(3)运用陈重光同学的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议.
(4)有同学提出这样的疑问:黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为吗?针对这个问题,请你简要设计一个实验计划.
制定计划:
①去市场购买即将孵化的卵,等待刚孵出的黄粉虫;
②把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组喂麦麸和菜叶,实验组逐渐加喂泡沫塑料餐盒片,每一组蚕的数量用10只.
③若黄粉虫确实在吃塑料餐盒,通过称量还证明虫子体重在增加.说明黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收.
①去市场购买即将孵化的卵,等待刚孵出的黄粉虫;
②把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组喂麦麸和菜叶,实验组逐渐加喂泡沫塑料餐盒片,每一组蚕的数量用10只.
③若黄粉虫确实在吃塑料餐盒,通过称量还证明虫子体重在增加.说明黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收.

查看答案和解析>>

请阅读下文,并分析回答:

据新华社电:虫子也可以吃塑料而且还能消化。西安市第八中学高三学生陈重光的这一发现,作为科技成果在省市和全国连续获得大奖。

陈重光家里为饲喂小鸟而养着黄粉虫。她无意间发现铺在养黄粉虫的盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?陈重光在当生物教师的父亲支持下,把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组喂麦麸和菜叶,实验组逐渐加喂泡沫塑料餐盒片。她发现虫子确实在吃塑料餐盒,通过称量还证明虫子体重在增加。经过一年多时间的实验,她得出这样的结论:黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收。

⑴陈重光同学通过观察提出的问题是:(2分)

⑵请在文中找出有关实验设计的句子,并在句子下面画线。(1分)

⑶运用陈重光同学的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议。(1分)

⑷有同学提出这样的疑问:黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为吗? 针对这个问题,请你简要设计一个实验计划。

制定计划:(5分)

 

查看答案和解析>>

请阅读下面的材料:
  西安市第八中学学生陈重光在平常的生活中细心观察,有了一个不简单的发现。她的发现在2003年获全国科技成果大奖。 陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天,她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。“是黄粉虫在吃塑料吗?”于是,她大胆地作出推测:黄粉虫能够吃塑料。然后她开始了实验。她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”:甲组喂麦麸和菜叶;乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养,她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒,而且通过称量证明:虫子体重在增加。请回答:
(1)陈重光同学通过观察提出的问题是                         ?她作出的假设是                
(2)请在文中找出有关实验设计的句子,在句子下面画线。________________________。
(3)运用陈重光同学的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议:                      ___

查看答案和解析>>

  计划生育政策中的“少生”是指

[  ]

  A.一对夫妇只生育一个孩子

  B.严格控制第二胎

  C.坚决杜绝第三胎

  D.稳定低生育水平

查看答案和解析>>


同步练习册答案