(一)A.明确以学生为中心.创设有利于学生自主学习.主动探究的情境.充分发挥学生的主观能动作用.着重培养学生的实践能力.促进学生个性发展. B.(1)基于构建主义的学习理论.安排了图片.资料分析多个探究活动.组织讨论.引导学生主动学习和探究学习.自己构建知识. (2)通过小组讨论.探究.倡导学生合作学习. (3)创设开放性课堂.尝试设计开放式的作业变“释疑解惑 为“起疑生惑 .提出问题.建议学生自己寻找答案.有利于教师创造性的教和学生创造性的学. (4)通过大量课件展示.问题讨论.增加感性认识.从而突出重点. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

品艺术之美:读《中国画的骄傲——清明上河图》完成后面的答题。(11分)

中国画的骄傲——《清明上河图》
①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景,内容繁而不杂,场面多而不乱,无论状物写人,都合情合理。
②画卷以萧疏的郊外为开端,一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作,两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来,一列行旅,有车骑仆从,正匆匆向城里进发,轿顶上插满了杨柳,一看就知是城里富贵人家扫墓而来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗,展开了序幕。
③画面渐进,路边酒肆、茶摊渐多起来,汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓,靠岸的船只,搭着跑板在卸货。满载货物的船只吃水很深,水面几乎接近船帮,而卸完货的船只,则吃水较浅。河心一艘大船,尾部有八名船夫合力摇桨:河对岸,五名纤夫在拉着船艰难前行。
④画卷再展,一片宏伟木质拱桥宛如飞虹,横跨河面,以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上,将要过桥,它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆,有的奋力划桨,有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众,帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来,船夫们都站在船尾焦急张望,为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件,作者远近照应,将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。
⑤桥上车水马龙,人声( A ),热闹非凡。两岸挤满摊贩,店铺林立,百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客,而那位顾客则左顾右盼,身子朝右,头却向左望,不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇,双方奴仆各不相让,旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车,载满货物的车子惯性下冲,车夫弯腰拱背,奋力抵住:而驴子则松了一把力,摇头晃脑,(  B )不经心,缆绳也晃悠着,观者注意到此,多会心一笑。临河的茶肆中,茶客们或房间闲谈,或临窗眺望,好不闲适。
⑥画的前头是巍峨的城门横断画面,这在绘画创作中是很忌讳的,安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木,使高大的城门不显单调,最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外,过渡自然。进城后,画面节奏放缓,城内道路纵横交叉,沿街店铺( C )次栉比,人物举止从容舒缓,或结伴而行,或揖让为礼,有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人……城里有官府宅第,有酒楼当铺,铺面上的招牌显示出各行各业:“香”、“孙羊店”等,一派繁荣有序的都市景象!
⑦《清明上河图》运用中国传统“散点透视”法,将几十里风光人情尽收卷中。远近人物,几笔勾勒就神情兼具,大有城楼房屋,小见铺内刀剪,无不刻画清晰,而又不给人比例失调之感,如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔,真可让人叹为观( D )!
⑧这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画,在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的,堪称中国绘画的骄傲。(选自《读懂中国》,有删改)
【小题1】、本文介绍中国古代一幅传世画作,作者着重突出了《清明上河图》画面的什么特点?(用文中原句回答)(2分)
【小题2】、从内容来看,那几段文字描绘的是图片上的内容?(2分)
【小题3】、将文中A、B、C、D处的成语补充完整。(2分)
【小题4】、《清明上河图》内容纷繁丰富,为说明清楚,作者巧妙的安排了说明顺序,请找出能体现顺序的相关词语或短语。(不少于三个)(3分)
【小题5】、2010年世博会中国馆内的镇馆之宝就是放大了的活动版《清明上河图》,用现代高科技,使画面上的水在流,柳在拂,马在行,船在游,人在走……参观过后都为之震撼。请你结合本文内容说说为什么作如此选择?(2分)

查看答案和解析>>

现在的学生大都是独生子女,在家中备受父母、祖父母宠爱。相当多的孩子由于从小受家庭环境的影响,养成了以自我为中心的习惯,无论在家还是在外面,只听得进表扬的话,受不得半点委屈。有的同学一旦遇到不顺心、不如意的事时,就大发脾气,甚至会做出极端行为;而有的同学在遇到挫折而不能及时调整时,则封闭自己,也会做出极端行为。
试分析以下行为:
(1)一同学父母平时只关心其学习成绩和考试名次,对其他表现却很少过问。在一次考试后,由于成绩不理想,该同学与父母发生冲突,结果打了自己的母亲。请你给该同学提出两条建议,化解与父母之间的矛盾,避免悲剧再次发生。
(2)该同学心理是否健康?为什么?

查看答案和解析>>

根据下面血液循环示意图,回答问题:
(1)动脉、静脉名称是以心脏为中心,按
血液流动方向
血液流动方向
来确定的;
(2)动脉血、静脉血是根据血液内含
的多少来区分的;
(3)在
循环中,由
动脉
动脉
血变成
静脉
静脉
血,动脉中流动的是动脉血;
(4)在
循环中,由
静脉
静脉
血变成
动脉
动脉
血,动脉中流动的是静脉血;
(5)填写有关名称:A.
主动脉
主动脉
,B.
上、下腔静脉
上、下腔静脉
,C.
右心室
右心室
,D.
肺动脉
肺动脉

E.
肺静脉
肺静脉
,F.
左心房
左心房
.G.
.H.

查看答案和解析>>

(2013?金华)健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常状态,下列做法有利于身心健康的是(  )

查看答案和解析>>

青春期是人一生中最美好的时期,也是重要的生长发育阶段.下列做法不妥的是(  )
A、合理膳食,保证营养供应B、以自我为中心,忽视他人的感受C、与同学沟通顺畅,身心愉悦D、积极锻炼身体,保持身体健康

查看答案和解析>>


同步练习册答案