a 1.据右图回答下列二小题: (1)a是 过程.b是 过程.从生殖的 类型来看.该生殖应属于 生殖.(选填“有性 或“无性 ). (2)发育成果实的是[ ① ] (选填“子房 或“胚珠 ).将来能萌发成幼苗的结构是由[ ④ ] (选填“受精卵 或“卵细胞 )发育而来. 2.湖南一青年在自家桃树枝条上发现一枝条上结的桃 子比其他枝条上的果大.味甜.成熟早.在袁隆平的 多次指导下.该青年培育成了一个新的桃树品种.为了保持植物亲本的优良性状.袁隆平传授给该青年的技术可能是 ,(选填“嫁接 或“种子繁殖 ). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010?山东二模)如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:
(1)若b、c表示气体,则b气体由肺泡进入血液要穿过
2
2
层上皮细胞;b气体进入血液后与血液中的
血红蛋白
血红蛋白
结合.
(2)血管②与血管①相比,②中的血液变化明显的特点是
含尿素少(或浓度低)的静脉血
含尿素少(或浓度低)的静脉血

(3)某人因患甲流高烧导致肺炎,医生对其进行静脉注射消炎药,则药物到达病灶共经过[A]
右心房
右心房
的次数是
1
1

(4)请写出小肠与过程a相适应的结构特点
内表面有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,小肠绒毛由一层上皮细胞构成,内含丰富的毛细血管
内表面有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,小肠绒毛由一层上皮细胞构成,内含丰富的毛细血管
.(至少写出2点)
(5)在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内,D腔的状态是
先收缩后舒张
先收缩后舒张

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(2010?江阳区)如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.其中a~f表示人体内的物质,请你据图回答下列问题:
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有
唾液、胰液、肠液
唾液、胰液、肠液

(2)肺泡是气体交换的场所,b气体中的氧从肺泡进入血液时,要穿过
层上皮细胞.
(3)医生在检验病人的f时,若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦,则患病的主要原因是
胰岛素分泌不足或肾小管肾炎
胰岛素分泌不足或肾小管肾炎

(4)a物质经过血液循环送到组织细胞利用的过程如下,请你帮助补充完整:a→肝脏→
下腔静脉
下腔静脉
→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→组织细胞.

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(2013?济宁模拟)下面是人消化、呼吸 泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:
(1)图中a代表物质是
葡萄糖
葡萄糖
,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
吸收
吸收
;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是
右心房
右心房

(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内
线粒体
线粒体
中进行的.
(3)图中d代表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是
舒张
舒张
.(选填“收缩”或“舒张”)
(4)健康人尿液的形成过程中,下列液体中尿素浓度最高的是
C
C

A.血浆     B.原尿    C.尿液.
(5)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁和肾小囊壁等结构上的共同特点是
由一层上皮细胞构成
由一层上皮细胞构成
均与物质交换相适应.
(6)小肠吸收来的a被运至脑部利用,并在脑部产生二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏
2
2
次.

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如图是人体一些生命活动示意图,其中A、B、C、D表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;①、②表示不同的生理过程.请据图回答下列问题:

(1)食物中的蛋白质通过A系统被消化为
氨基酸
氨基酸
才能吸收进入小肠毛细血管内.
(2)图中物质[b]表示
氧气
氧气
.当外界大气压
大于
大于
肺内气压时,空气进入肺.
(3)组织细胞产生的二氧化碳最先进入心脏的
右心房
右心房

(4)图中D表示泌尿系统,形成[e]要经过肾小球的过滤作用和
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
作用.
(5)在
神经系统和激素
神经系统和激素
的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的相关生命活动.

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(2013?东胜区二模)如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统.①~⑥表示人体的某些生理过程.请据图回答下列问题:
(1)A系统中能分泌胆汁的消化腺是
肝脏
肝脏

(2)B系统中的膈肌收缩时,胸廓和肺
扩张
扩张
.(填扩张或回缩)
(3)C系统中右心室连接的血管是
肺动脉
肺动脉

(4)D系统中具有重吸收作用的结构是
肾小管
肾小管

(5)图示中属于排泄途径的是哪几条?
②⑤⑥
②⑤⑥
.(填图中数字序号).

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同步练习册答案