练习册

  • 练习册
  • 试题
    1．模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面.是自然选择的结果 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2007?自贡）请回答下列与实验探究有关的问题：
    （1）在探究“馒头在口腔中的变化”时，将等量的馒头碎屑放入 I、II号试管中，I号内注入2毫升唾液并进行充分的搅拌，II号内注入2毫升清水进行充分的搅拌，经过一系列正确处理后，再向两支试管各滴加2滴碘液．摇匀，观察，结果两支试管中变蓝的是
    Ⅱ号
    Ⅱ号
    ，另一支不变蓝的原因是：淀粉在
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    的作用下，转变成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝．
    放有各种颜色小纸片的布料

    （2）通过模拟探究“模拟保护色的形成过程”（如图），可以发现与背景布料颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”，经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色接近．由此可以推测：在自然界中，动物保护色的形成是长期
    自然选择
    自然选择
    的结果．
    某同学在做模拟探究时，不按操作要求进行，而是特意寻找与背景布料颜色接近的小纸片，他得到的结果与其他同学恰好相反，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色反差大．他的解释是：有些昆虫（如某种毛毛虫）体色鲜艳，与周围环境的色彩反差大，也能很好的保护自己．因此，这种体色也是保护色．你认为这种体色是保护色吗？
    不是
    不是
    ．

    查看答案和解析>>

    实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：
    第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
    纸片的颜色种类 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数
    红 17 7 21 12 36 17 51 22 66 25
    黄 17 4 12 0 0 0 0 0 0 0
    绿 17 4 12 6 18 3 9 1 3 0
    白 17 3 9 3 9 2 6 1 3 0
    蓝 16 4 12 1 3 0 0 0 0 0
    粉 16 3 9 3 9 3 9 1 3 0（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是
    红
    红
    色．
    （2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色 种类很接近，但数量上与“生活环境”--彩布色彩越相近的小纸片数量就
    越多
    越多
    ．
        每经过一代，小纸片的颜色 种类就可能减少一种或几种．到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种．因为，小纸片的颜色与“生活环境”--彩布色彩对比反差
    越大
    越大
    的，就越容易被发现选出，对比反差
    越小
    越小
    的，越容易保存下来．
    （3）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

    查看答案和解析>>

    （2012?曹县质检）在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片，一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目…下列叙述不正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    在“模拟保护色的形成过程”活动中，在桌子上展开的布料模拟了生物的
    生活环境
    生活环境
    ，各种颜色的小纸片模拟了生物的
    变异
    变异
    现象．在模拟探究过程中，可以发现与背景布料颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”，与背景布料颜色相近的小纸片属于变异中的
    有利
    有利
    （填有利或不利）变异．经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色接近．由此可以推测：在自然界中，动物保护色的形成是长期
    自然选择
    自然选择
    的结果，对动物的
    捕获食物、防御敌害
    捕获食物、防御敌害
    等方面是十分有利的．

    查看答案和解析>>

    四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是?（　　）

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案