参与一种珍稀动物或植物保护的讨论和协商活动. 教学难点: 通过参与珍稀动物或植物保护的讨论和协商活动.发展解决实际问题的决策能力. 教学过程设计 教学内 容 教师活动 学 生 活 动 导入 生物多样性面临的威胁 生物多样性面临威胁的原因 角色扮演: 放电影片断. 问题:为什么在人类遇到灭顶之灾时.人类选择和其他生物一起躲避灾难? 各种各样的生物和人类的生活息息相关.请看-播放课件:引言.我们的世界因为有了这些可爱的生灵而显得丰富多彩.面对这些生灵.我们应该怎样做呢? 板书:第三章 保护生物的多样性 然而.我们今天面对的现实却十分严峻.请看:(大屏幕展示:图片:北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑和录像“生物多样性面临的威胁 )大家看了录像后有什么想法? (大屏幕展示课件:17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量) 问题:鸟类和哺乳类在哪些年灭绝的数量多?人口数量的增加和鸟类和哺乳类灭绝的数量有什么关系? 我国生物多样性的情况也不容乐观.请看录像:我国珍惜的动植物资源 问题:虽然.我国特有的珍稀动植物种类很多.位居世界前列.但是这些可爱的动物和美丽的植物已经濒临灭绝.如果我们再不加以保护.今后只能看它们的标本和图片来认识它们了.刚才我们也看到:人口数量的增加和鸟类和哺乳类灭绝的数量成正比.为什么是这样的呢?人们到底做了什么呢? 大屏幕展示图片:人类的近亲在快速灭绝. 美国人类学家劳伦艾斯里曾说过:只有能看懂其它动物眼神的人.才算是真正意义上的人.你从这只类人猿的眼神里看到了什么?为什么会有这样的眼神呢?(播放课件:2000年和2001年巴西森林的卫星照片)森林是类人猿的家园.所以生物多样性面临威胁的第一个原因是: 板书:生活环境的改变和破坏 播放亚洲象被捕杀的录像. 问题:亚洲象的数量为什么迅速减少?你身边有类似的现象发生吗? 板书:掠夺式的开发利用 展示图片:从污染的江中捕捞的死鱼 问题:鱼为什么死呢? 板书:环境污染 展示图片:水葫芦疯长 问题:水葫芦疯长为什么会影响其它水生生物的生存? 板书:外来物种的入侵 除以上因素外.你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减? 面临一种濒临灭绝的动物或植物.假如你就是当地人.应做些什么呢?现在就有这样一个难题摆在大家面前.先请看情况介绍:下面我们师生来一次电视直播讨论会.一组同学扮演当地农民.一组同学扮演县长.一组同学扮演法院法官.一组同学扮演动物学家.一组同学扮演商人.老师是电视台记者. “大家好.这里是实话实说录制现场,我是实话实说主持人. 组织学生讨论 我们看看实际上这个问题是怎样解决的. 最后.让我们共同祝愿白头叶猴有更幸福的明天! 自由发言 观看图片及录像 自由发言 观察课件.回答问题 观看录像 观察图片.回答问题 观看录像.回答问题 观察图片.自由发言 观察图片.自由发言 自由发言 角色扮演:讨论协商怎样保护白头叶猴. 看录像 课后小结:本节课要掌握好时间的安排.要留给学生充分讨论的时间.为了能在有限的时间内讨论出结果.教师的引导作用是十分重要的.最后以录像来总结本次讨论. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请各举出一种珍稀动物和珍稀植物,它们是
熊猫
熊猫
银杉
银杉
,保护生物种类的多样性,实质是保护
基因
基因
多样性.

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(3分) 生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请各举出一种珍稀动物和珍稀植物,它们是________和       ,保护生物种类的多样性,实质是保护___________多样性。

 

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(3分) 生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请各举出一种珍稀动物和珍稀植物,它们是________       ,保护生物种类的多样性,实质是保护___________多样性。

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生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请各举出一种珍稀动物和珍稀植物,它们是______和______,保护生物种类的多样性,实质是保护______多样性.

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生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请各举出一种珍稀动物和珍稀植物,它们是________和________,保护生物种类的多样性,实质是保护________多样性.

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同步练习册答案