下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容，请仔细阅读并回答下列列问题．

（1）对于购买“板蓝根颗粒”，小明和小方有不同的看法．小明说：“没有医生的处方，不能乱买．”小方说：“这是非处方药，可以自己购买．”她俩谁的说法有道理？．该同学判断的理由是：．
（2）小军不小心擦破了皮肤，回家后立即泡了一包板蓝根颗粒，并喝了下去，他的做法有何不妥之处？．
（3）小李听人说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂．这种做法是否合理？．请说出你的理由：．

小明知道种子的萌发条件，但种子的萌发是否需要光呢？他设计了如图所示实验装置．
（1）大豆种子是由子房中的发育来的，其结构包括种皮和，其组成物质包括无机物和．
（2）小亮看了小明的实验设计以后，认为小明还需要再设置一套实验装置作为对照．这套装置应该是怎样的？（可以用文字或图形表示）
（3）如果密闭纸箱中的种子共有50粒，其中47粒都萌发了，而3粒没有萌发．
①这说明：．
②3粒种子没有萌发的原因可能是：．

阅读下列材料：
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．请分析回答：
（1）材料一说明了：
（2）材料二说明了：．
（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的中，并且与其他的生物相联系．生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物和的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护，保护．

某同学最近感到身体不适，经去某医院看病后，医生为他开了下列一种药，该同学照方抓药，但发现医院为他提供的药，只有标签，其标签内容如下所示，仔细分析该标签，然后回答下列问题
标签

（1）该药品是否符合《中华人民共和国药品管理法》中的规定？
，理由之一是．
（2）若你是该药厂的一名工程师，你建议该药品应附有，其上至少应标有下列几项内容（至少5项）．
（3）服用该药应注意什么？．
（4）某小孩体重为10千克，经医生诊断为小儿肺炎，医生为他开了该种药，小孩的母亲不知每天为其小儿服用多少药，若求助于你，你认为该小儿每天至少应服用粒药．

（2008?杭州）某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如图1所示），其中B与C组遮光，降低光照30%．请回答下列问题：

（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：  或．
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异．则该实验的目的是．
（3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了图2的实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况．你认为这样的实验设计合理吗？；理由是．