如图为鲫鱼外形图，请据图回答为题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸．
（2）鲫鱼身体两侧大多有[2]，能感知水流方向．
（3）鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的完成的．
（4）鲨鱼是海洋鱼类，人类为了获得鱼翅，大量猎杀海洋中的野生鲨鱼，严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性，从中学生的角度出发，请写出一条保护鲨鱼的建议．

观察鲫鱼形态图，回答下列问题：
（1）鲫鱼的身体呈型：用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，这些特点有利于在游泳时减少．
（2）鲫鱼的体表有覆盖，鲫鱼用在水中呼吸．
（3）鲫鱼身体两侧具有[2]，能．
（4）鲫鱼的运动方式是，这种运动方式主要依靠图中①③④所表示的完成的，同时还起到平衡身体等作用．

如图为鲫鱼外形图，请据图回答
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸．
（2）鲫鱼的体表有覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有，能．
（4）鲫鱼的运动方式是，这种运动方式主要依靠图中所示的完成的．
（5）鲫鱼的身体呈型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是．
（6）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上）
海洋鱼：，淡水鱼：．

（2008?上海二模）分析说明，如图为鲫鱼外形图，请据图回答：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸．
（2）鲫鱼的体表有覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有[2]，能．
（4）鲫鱼的运动方式是，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4[所示的完成的．
（5）鲫鱼的身体呈 型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是．
（6）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上）
海洋鱼：，淡水鱼：．