某同学按如图10-9所示电路进行实验.实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示: 序号 ——青夏教育精英家教网—

某同学按如图10-9所示电路进行实验.实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示: 序号 A1示数(A) A2示数(A) V1示数(V) V2示数(V) 1 0.60 0.30 2.40 1.20 2 0.44 0.32 2.56 0.48 将电压表内阻看作无限大.电流表内阻看作零． ①电路中E.分别为电源的电动势和内阻...为定值电阻.在这五个物理量中.可根据上表中的数据求得的物理量是． ②由于电路发生故障.发现两电压表示数相同了.若这种情况的发生是由用电器引起的.则可能的故障原因是． [解析]①先将电路简化.R1与r看成一个等效内阻r.=R1+r,则由V1和A1的两组数据可求得电源的电动势E,由A2和V1的数据可求出电阻R3,由V2和A1.A2的数据可求出R2． ②当发现两电压表的示数相同时.但又不为零.说明V2的示数也是路端电压.即外电路的电压全降在电阻R2上.由此可推断Rp两端电压为零.这样故障的原因可能有两个.若假设R2是完好的.则Rp一定短路,若假设RP是完好的.则R2一定断路． [答案]E.R2.R3 ,Rp短路或 R2断路．【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

（00年上海卷）（8分）某同学按如图所示电路进行实验，实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示

序号	A₁示数(安)	A₂示数(安)	V₁示数(伏)	V₂示数(伏)
1	0.60	0.30	2.40	1.20
2	0.44	0.32	2.56	0.48

将电压表内阻看作无限大，电流表内阻看作零。

（1）电路中，分别为电源的电动势和内阻，，，为定值电阻，在这五个物理量中，可根据上表中的数据求得的物理量是（不要求具体计算）。

（2）由于电路发生故障，发现两电压表示数相同了（但不为零），若这种情况的发生是由用电器引起的，则可能的故障原因是。

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（2009?上海模拟）某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度．实验步骤如下：
A．按装置图安装好实验装置；
B．用三角尺测量小球的直径 d；
C．用米尺测量悬线的长度 l；
D．让小球在竖直平面内小角度摆动．当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3…．当数到20时，停止计时，测得时间为 t；
E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
F．计算出每个悬线长度对应的 t²；
G．以 t² 为纵坐标、l 为横坐标，作出 t²-l 图象．
（1）该同学根据实验数据，利用计算机作出 t²-l图象如图2所示．根据图象拟合得到方程为：t²=404.0l+3.5（s²）．由此可以得出当地的重力加速度g=

9.76

m/s²．（取π²=9.86，结果保留3位有效数字）
（2）图象没有过坐标原点的原因可能是

（A）不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时
（B）开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球全振动的次数
（C）不应作 t²-l 图象，而应作 t-l 图象
（D）不应作 t²-l 图象，而应作 t²-（l+

d）图象．

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某同学按如图1安装好器材，进行实验，记下小球穿过卡片孔的一系列位置A、B、C、D、E（图中未标出），取下白纸，分析发现小球抛出点O没有记下，于是他用平滑曲线将A、B、C、D、E点连起来并延长到纸边缘，把抛物线与纸边缘的交点定为O点，以O点为原点，正确建立坐标系，测出曲线上某点的坐标x和y，利用v₀=

x2g

，求出小球平抛初速度v₀．