（11分）动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果。据图回答：

（1）下列有关此图的叙述，正确的是____________

图甲表示某哺乳动物减数第一次分裂形成的子细胞（只画出部分染色体）；图乙表示该动物的某细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述中，正确的是（????? ）

A．图甲可对应于图乙中的bc段，基因A、a所在的染色体发生了基因突变

B．de段不含同源染色体，kl段含有1个或2个X染色体

C．图乙中的bc段和图丙中的hj段可能对应于同种细胞分裂的同一时期

D．cd段和gh段产生的原因相同，bc段可能含有0或1个Y染色体

动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果。据图回答：

（1）下列有关此图的叙述，正确的是____________

A．①反应了动物细胞也具有全能性  

B．②的设计产生有一定的伦理争议

C．③中个体的基因型和表现型未必完全相同  

D．①②③都属于无性繁殖

（2）胚胎分割时，通常是选择发育良好、形态正常的_______________胚进行操作。在实施胚胎移植前，要用_______________对供体、受体动物同期发情处理。

（3）春季受长日照的刺激后，家兔也会出现发情行为。该调节过程属于_____________调节，此调节过程说明________________________________________________________________。

如图所示为某哺乳动物生殖过程示意图，其中a为精子，b为卵细胞，c为体细胞。据图回答：

（1）若该哺乳动物为绵羊，a和b是通过________分裂产生的，产生动物个体①的生殖方式为________生殖，其性状遗传的特点是________。

（2）若动物个体②为多利羊，c为________，动物个体②的遗传性状与________动物一致，产生多利羊的生殖方式为________。

（3）动物个体①与动物个体②相比，动物个体①具有更大的________和________。

（4）下列有关叙述中不正确的是

[　　]

A．动物个体①和②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B．动物个体②的产生表明：高度分化的动物细胞也具有发育成完整个体的潜在能力

C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1∶1，但对于动物的进化则是不利的

D．产生图中a，b，c三种细胞的方式，仅c为有丝分裂

图1和图2表示某生物细胞分裂的图像，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述中不正确的是(?? )。

A．图1和图2细胞中DNA分子数相同，但细胞的分裂方式和所处的时期不同

B．图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期，且图1细胞将进入图3所示DE时期

C．能发生基因重组的细胞有图2细胞、图3中BC时期的细胞、图4中b―→c时期的细胞

D．有丝分裂的末期可用图4中a时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量关系