某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？
【作出猜想】小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH^一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH^一离子变少，酚酞试液又变无色．
【讨论交流】
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：______．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：______
【实验验证】
（1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？

实验步骤	设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植油．	______

（2）小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整．

实验方法	可能观察到的现象	结论
______	______	红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关

【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH＞7；冷却后pH变小．

某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：

    小明：可能是个偶然现象。

    小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。

    小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

    小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH^一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH^一离子变少，酚酞试液又变无色。

(1)对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是：                                          。

(2)小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：      

                                                            。

(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗?

 (4)对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。

某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。

【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？

【作出猜想】小明：可能是个偶然现象。

  小东：可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。

  小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气

中的二氧化碳反应的缘故。

  小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH^一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH^一离子变少，酚酞试液又变无色。

【讨论交流】

（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是：                             。

（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：            

                                                。

【实验验证】

（1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？

（2）小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整。

【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH      7（填“＜”、“＞”、“＝”）；冷却后pH     。（填“变大”、“变小”或“不变”）

   某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性

        碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试 

        液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊  

        的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。

       【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？

       【作出猜想】小明：可能是个偶然现象。

                   小东：可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉 

                         降后溶液就变无色了。

                   小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是

                         氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

                   小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH^一离子较多，

                         使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，    

                         溶液中OH^一离子变少，酚酞试液又变无色。

      【讨论交流】

       （1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排        

            除偶然现象。他们的方法是：                             。

       （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：

      【实验验证】

（1）       四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？

       （2）小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整。

     【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH＞7；冷却后pH变小。