这类题目，一般都是以已学过的知识背景作为设计题目的根据，重点考查学生综合运用和知识迁移的能力．如：在表所列内容的实验中，试管内容物变成蓝色的是

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紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基，二者极不稳定，容易发生一系列的氧化连锁反应，所产生的某些氧化产物可以对细胞造成伤害。一些水果的果皮富含抗氧化剂，那么，果皮成分能保护细胞免受紫外线辐射的伤害吗？有人对此进行了探究。

实验材料与用具：适宜浓度的大肠杆菌菌液、抽皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基（装在培养皿中）、接种环、紫外灯、恒温培养箱等。

实验步骤：

①取6块大肠杆菌培养基，编号为a、b、c、d、e、f

②按下表配方制接种液，然后使用接种环分别将菌种接种到6个培养基上；

培养基编号	接种液配方
a和d	Y+1mL无菌水
b和e	3mL菌液+1mL柚皮提取液
c和f	？

③紫外线照射：将a、b、c三块已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min，然后立即用铝箔纸包住培养皿，观察、放入37℃恒温培养箱中培养。

④24h后，取示培养皿。

实验结果：

培养基编号	a	b	c	d	e	F
菌落数目	2	503	374	327	537	488

讨论：

（1）因紫外线辐射所产生的某些氧化产物，很可能是通过诱导          而对细胞造成伤害的。

（2）a、d培养基接种液的配方是           +1mL无菌水，e、f培养基接种液的配方是        。

（3）在对a、b、c进行紫外灯照射时，对d、e、f的处理应该是               。

（4）从培养的物理性质来分，本实验配制的大肠杆菌培养基属于         培养基。

（5）通过对实验结果的分析，可以得出的初步结论是果皮中的抗氧化剂      （填“能”或“不能”）减轻紫外线辐射对细胞的伤害。

（6）为提高本实验的可信度，下一步需要做的是                    。

右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（    ）

A．①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同

B．长期营养不良会使c液减少

C．③中的有氧呼吸产物可参加体液调节

D．c液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

 

（10分）从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从                环境采集，培养厌氧菌的菌样应从                     采集。
（2）富集培养指创设仅适应于该条件的微生物旺盛生长的特定的环境条件，使待分离微生物在群落中的数量大大增加，从而达到从自然界中分离到所需的特定微生物目的的微生物培养方法。对噬盐菌富集培养的培养基应是          培养基；对高温淀粉酶的富集培养应选择                   的培养基，并在             条件下培养。
（3）实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到杀菌的效果。高温灭菌的原理是高温使微生物的                          等物质发生         。             灭菌法是微生物研究和教学中应用最广、效果最好的湿热灭菌法。

（4）下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。
获得图A效果的接种方法是                                  ，获得图B效果的接种方法是                              。

为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,某学生设计了下表中的实验方法步骤｡在同学们提出的下列评价中,不合理的是 (    )

实验步骤	项目	试管1	试管2
1	加入可溶性淀粉溶液	2mL	2mL
2	加入新鲜唾液淀粉酶溶液	1mL	1mL
3	加入1mol/L的盐酸溶液	/	1mL
加入1mol/L 的NaOH溶液	1mL	/
4	置于37℃水浴中	5min	5min
5	滴入碘液	2滴	2滴

A.缺少pH为6.8的对照组           B.都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响

C.检验实验结果的试剂选择不恰当    D.操作步骤设计合理