(1) 会用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数, (2) 初步学会运用对数来解决实际问题 (3) 过学习一方面让学生体会对数在生活中的重要作用.另一方面培养学生的合作意识和探究意识.提高学生的分析和解决问题的能力.提高数学建模能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

设3x=4y=6x=t>1,求证:.

[分析] 对数与指数的底数都不相同时,首先用换底公式将底数化为相同.

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 (log23+log49+log827+…+log2n3n)×log9.

[分析] 此题是不同底数的对数运算,也需用换底公式进行化简求值.

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(1)利用关系式,证明换底公式

(2)利用(1)中的结果求式子之值。

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(1)利用关系式,证明换底公式

(2)利用(1)中的结果求式子之值。

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(1)对数的概念:如果ab=N(a>0,a≠1),那么幂指数b叫做以a为底数N的对数,记作     ,其中a叫做底数,N叫做     .?

(2)积、商、幂、方根的对数(M,N都是正数,a>0,且a≠1,n≠0).?

=     ;?

=     ;?

=     ;?

(3)对数的换底公式及对数恒等式(供选用).?

=     (对数恒等式);?

=     ;?

(换底公式);?

;?

.?

(4)指数式与对数式的关系如下表:

 

 

式子

名称

 

 

a

b

N

指数式

ab=N

 

 

 

对数式

logaN=b

 

 

 

 

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