27.某校化学兴趣组的同学.在纪念“五·四青年节 的联欢会上表演了“滴水点火 的小魔术:将少量淡黄色过氧化钠(Na2O2)固体包裹在松软的棉花球中.然后向该棉球滴加少量水.棉球燃烧.瞬间化为灰烬.请你对“棉球燃烧 这一现象发生的原因进行猜想.写出你猜想的结论和依据. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。

(1)写出图中标示仪器的名称:①     ▲     

(2)上述装置中的A和D组合后,可以用来制取并收集的气体是     ▲     ,写出实验室制取该气体的化学方程式:       ▲    

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用    ▲      (填   

字母标号)做气体发生装置;如果用F装置干燥氧气,

则F装置中应装入  ▲  ,氧气应从  ▲  (填“a”

或“b”)进入F中。

(4)某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二

氧化碳的体积,他们设计了如图所示的实验方案:若用

右图的收集装置,则所测CO2气体的体积______

(填 “偏大”、“偏小”、“不变”),同学们经讨论

分析后,提出的改进措施是   

(1)增大反应物接触面积使反应更加充分     CO2       重新过滤

提高原料的利用率(或提高产率或减少可溶性重金属钡盐对环境的污染。答对一点就给分)  

(2)过滤         BaCl2         C

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下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.
(1)写出图中标示仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)上述装置中的A和C组合后,可以用来制取并收集的气体是
氧气
氧气
,写出实验室制取该气体的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
B
B
(填字母标号)做气体发生装置;如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入
浓硫酸
浓硫酸
,氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)进入F中.
(4)某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究.为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数,他们设计了如图所示的实验方案:
a、写出烧碱发生变质反应的化学方程式:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

b、若用如图的收集装置,则所测CO2气体的体积
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”),同学们经讨论分析后,提出的改进措施是
在水面上覆盖一层植物油
在水面上覆盖一层植物油
将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液
将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液

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今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题.
(1)请列举水在实验室中的一种用途
洗涤仪器(或溶解等)
洗涤仪器(或溶解等)

(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低它的硬度.
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
节约水资源
节约水资源

(4)某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况,用洁净的塑料瓶取回一定量的水样,进行了以下探究:
①将浑浊的水样倒入烧杯中,加入明矾搅拌,溶解后静置一会.
加入明矾的目的是
吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降
吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降

②过滤时采取的下列操作中,错误的是
D
D
(填标号).
A.取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗
B.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸层与漏斗壁问不留气泡
D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体,以加快过滤
③若过滤的速度较慢,原因可能是
水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡
水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡
(写一条).
④若发现所得的滤液仍然很浑浊,请你分析可能的原因是
滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等
滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等
(写一条).
(5)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是
C
C
(填标号).
A.吸附    B.消毒    C.电解    D.过滤.

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(2012?润州区二模)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置
(1)写出图中标示仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)上述装置中的A和D组合后,可以用来制取并收集的气体是
氢气
氢气
,写出实验室制取该气体的化学方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
B
B
(填字母标号)做气体发生装置;如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入
浓硫酸
浓硫酸
,氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)进入F中.
(4)某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积,他们设计了如图G的实验方案:若用图G的收集装置,则所测CO2气体的体积
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”),同学们经讨论分析后,提出的改进措施是
在水面上加一层植物油
在水面上加一层植物油

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(8分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置

(1)写出图中标示仪器的名称:①        

(2)上述装置中的A和D组合后,可以用来制取并收集的气体是       ,写出实验室制取该气体的化学方程式:            

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用         (填字母标号)做气体发生装置;如果用F装置收集氧气,如何验满                       

(4)某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积,他们设计了如图所示的实验方案:若用右图的收集装置,则所测CO2气体的体积______(填偏大”、“偏小”、“不变”),同学们经讨论分析后,提出的改进措施是                     

 

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