34．Ⅰ.用螺旋测微器测量金属导线的的直径.其示数如图所示.该金属导线的直径为 mm． Ⅱ.用下列器材组装成描绘电阻R0伏案特性曲线的电路.请将实物图连线成为实验电路．微安表µA(量程200µA.200Ω), 电压表 V , 电阻 R0 滑动变阻器 R (最大阻值50Ω.额定电流1A) 电池组 E ,开关S及导线若干 Ⅲ．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系.实验装置如图所未示.实验主要过程如下: (1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W.2W.3W.--, (2)分析打点计时器打出的纸带.求出小车的速度...--, (3)作出草图, (4)分析图像.如果图像是一条直线.表明∝,如果不是直线.可考虑是否存在∝.∝.∝等关系. 以下关于该试验的说法中有一项不正确.它是 . A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W.2W.3W.--.所采用的方法是选用同样的橡皮筋.并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行是实验时.橡皮筋对小车做的功为W.用2条.3条.--橡皮筋并在一起进行第2次.第3次.--实验时.橡皮筋对小车做的功分别是2W.3W.--. B．小车运动中会受到阻力.补偿的方法.可以使木板适当倾斜. C．某同学在一次实验中.得到一条记录纸带.纸带上打出的点.两端密.中间疏.出现这种情况的原因.可能是没有使木板倾斜或倾角太小. D．根据记录纸带上打出的点.求小车获得的速度的方法.是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算. 【查看更多】

从高三考试的学生中抽取20名学生成绩，分成六段得到如下的频率分布直方图，观察图形信息，回答下列问题：
（1）补全这个频率分布直方图；
（2）利用频率分布直方图，估算这组数据的中位数（保留两位小数）；
（3）从这20名学生中随机抽取2人，抽到的学生成绩在[40，60）（4）记0（5）分，在[60，80）（6）记1（7）分，在[80，100）（8）记2（9）分，用ξ（10）表示抽取结束后的总记分，
求ξ的分布列及数学期望．

一个袋子内装有若干个黑球，3个白球，2个红球（所有的球除颜色外其它均相同），从中一次性任取2个球，每取得一个黑球得0分，每取一个白球得1分，每取一个红球得2分，用随机变量ξ表示取2个球的总得分，已知得0分的概率为

1

6

．
（Ⅰ）求袋子内黑球的个数；
（Ⅱ）求ξ的分布列与期望．

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如图,为测量金属材料的硬度,用一定压力把一个高强度钢珠压向该种材料的表面,在材料表面留下一个凹坑,现测得凹坑直径为10mm,若所用钢珠的直径为26 mm,则凹坑深度为( )

　A.1mm 　　 B.2 mm 　 C.3mm 　　 D.4 mm

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一个袋子内装有若干个黑球，3个白球，2个红球（所有的球除颜色外其它均相同），从中一次性任取2个球，每取得一个黑球得0分，每取一个白球得1分，每取一个红球得2分，用随机变量ξ表示取2个球的总得分，已知得0分的概率为

．
（Ⅰ）求袋子内黑球的个数；
（Ⅱ）求ξ的分布列与期望．

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一个袋子内装有若干个黑球，3个白球，2个红球（所有的球除颜色外其它均相同），从中一次性任取2个球，每取得一个黑球得0分，每取一个白球得1分，每取一个红球得2分，用随机变量ξ表示取2个球的总得分，已知得0分的概率为 $数学公式$ ．
（Ⅰ）求袋子内黑球的个数；
（Ⅱ）求ξ的分布列与期望．

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