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    抓知识的形成过程 数学的概念.定义.公式.定理等都是数学的基础.这些知识的形成过程容易被忽视.事实上.这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程.一个定理的证明.往往是新知识的发现过程.在掌握知识的过程中.促进了能力的发展.如反函数概念如何形成?构造性的定义给出了求反函数的方法和步骤及互为反函数其图象的对称关系. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图是“集合”的知识结构图，如果要加入“子集”，则应该放在（　　）精英家教网
    A、“集合的概念”的下位B、“集合的表示”的下位C、“基本关系”的下位D、“基本运算”的下位

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    1、如图是集合的知识结构图，如果要加入“全集”，则应该放在（　　）

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    下图是集合的知识结构图，如果要加入“子集”，则应该放在

    [　　]
    A．

    “集合的概念”的下位

    B．

    “集合的表示”的下位

    C．

    “基本关系”的下位

    D．

    “基本运算”的下位

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    如图是集合的知识结构图，如果要加入“全集”，则应该放在（　　）

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    A．“集合的概念”的下位B．“集合的表示”的下位
    C．“基本关系”的下位D．“基本运算”的下位

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    下图是《集合》的知识结构图，如果要加入“子集”，则应该放在

    [　　]
    A．

    “集合的概念”的下位

    B．

    “集合的表示”的下位

    C．

    “基本关系”的下位

    D．

    “基本运算”的下位

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