抓基础 结合“边看边记.温故知新系统 的填空提示.预习课本中所涉及的基本知识.公式.定义和定理.着重于自己感到的重点.难点.疑点的再学习和再认识.重视基本概念.基本理论.并强化记忆, 结合“落实双基.稳步提高 的练习.遇到概念解题时要对概念的内涵和外延再认识,理解定理的条件对结论的约束作用.并反问:如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化?如三垂线定理若缺少直线在平面内将有什么结果? “举一反三.触类旁通 .对典型例题师生共同赏析.在教师的指导下.注重如何把握思维的切入点.掌握各种题型的思路走向.揣摩命题者的意图.归纳全面的解题方法.只有积累一定的典型习题才能保证解题方法的准确性.简捷性和完备性, 认真做好练习题.采用循环交替.螺旋式推进的方法.避免出现对基本知识.基本方法遗忘的现象. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示是水平放置的三角形的直观图,AB′∥y′轴,则原图形中△ABC是(  )

A.等边三角形

B.等腰三角形

C.直角三角形

D.等腰直角三角形

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在△ABC中,若···,则△ABC是

   A.等边三角形    B.锐角三角形    C.钝角三角形    D.直角三角形

 

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下列语句是命题的是(  )

A.等边三角形的三条边相等吗

B.0≤x≤5

C.x2=x

D.98是47的约数

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A(1,5)、B(5,1)、C(-9,-9)为顶点的三角形是(  )

A.等边三角形      B.等腰三角形

C.不等边三角形     D.直角三角形

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下列语句是命题的是(  )

A.等边三角形的三条边相等吗

B.0≤x≤5

C.x2=x

D.98是47的约数

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同步练习册答案