题目列表(包括答案和解析)
右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，u形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度凋至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。
（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验．请补充下表有关内容：
| 装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 液面高度变化的含义 |
| 甲 | 一定浓度葡萄糖溶液微生物悬浮液各1ml | ① | 细胞呼吸O2的消耗量 |
| 乙 | ② | 等量蒸馏水 | 细胞呼吸时CO2释放量O2水消耗量的差值 |
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性） 60min后读数。请补充下表有关内容：
| 预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
| 甲 | 乙 | |
| 上升 | 不变 | ③ |
| 不变 | 下降 | ④ |
| 上升 | 下降 | ⑤ |
| ⑥ | ⑦ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
下图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后。U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。
（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验．请补充下表有关内容：
| 装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 液面高度变化的含义 |
| 甲 | 一定浓度葡萄糖溶液微生物悬浮液各1ml | ① | 细胞呼吸O2的消耗量 |
| 乙 | ② | 等量蒸馏水 | 细胞呼吸时CO2释放量与O2消耗量的差值 |
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。请补充下表有关内容：
| 预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
| 甲 | 乙 | |
| 上升 | 不变 | ③ |
| 不变 | 下降 | ④ |
| 上升 | 下降 | ⑤ |
| ⑥ | ⑦ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
下图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。
I．课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。
（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验．请补充下表有关内容：
| 装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 测定项目 |
| 甲 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml | ① | 细胞呼吸O2的消耗量 |
| 乙 | ② | 等量蒸馏水 | ③ |
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。请补充下表有关内容：
| 预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
| 甲 | 乙 | |
| 上升 | 不变 | ④ |
| 不变 | 下降 | ⑤ |
| 上升 | 下降 | ⑥ |
| ⑦ | ⑧ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
II．除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学问题的探究，请写出一个课题题目。
材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度KOH溶液、NaHCO
稀溶液、蒸馏水、一定浓度葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目： 。
某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的细胞呼吸，实验设计如下图所示。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的气体体积变化）。下列有关说法不正确的是
| A．甲组右管液面变化，表示微生物呼吸作用中氧气的消耗量 |
| B．乙组右管液面变化，表示微生物呼吸作用中CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 |
| C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸 |
| D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵 |
（18分）完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。
Ⅰ．右图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。
（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：
装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 液面高度变化的含义 |
甲 | 一定浓度葡萄糖溶液、 微生物悬浮液各1ml
| 适量的NaOH溶液 |
① |
乙 |
② |
③ | 细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值 |
（2）将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。请补充下表有关内容。
预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不变 | ④ |
⑤ | 下降 | 只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸 |
上升 | 下降 | ⑥ |
⑦ | 不变 | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
Ⅱ．课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：
做出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。
实验过程：
实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。
请分析回答：
（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因： 。
改进措施： 。
（2）实验步骤⑥依据的原理是 。
（3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？” 请写出解决措施。
。
必考卷
第Ⅰ卷共18小题，每小题6分，共108分。
一、选择题：选对的给6分，选错的得0分。
1．B 2．B 3．C 4．B 5．A
6．B 7．D 8．A 9．C 10．D 11．C 12．A
二、选择题：全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错的得0分。
13．D 14．B 15．B C 16． A 17．AD 18．D
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第Ⅱ卷共9题，共161分。
19．（18分）
（1）13.85 （5分）
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（2）① （4分）
测量电路如图所示 （5分）
② 建议一：多测几组R、U数据，分别列方
程组求出E、r，再求出E、r平均值。
建议二：多测几组R、U数据，分别求出
相应的Ⅰ值，用U、Ⅰ数据作出U―Ⅰ图
线，由图线的截距、斜率求出E、r。
其他建议合理的同样给分。 （4分）
因电表选错导致①不能得分的，第②题可参照评分标准酌情给分。
20．（15分）
运动员从开始滑下至c点，由机械能守恒定律得
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①
（5分）
运动员滑至最低点时，由牛顿运动定律和向心力公式得
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② （5分）
由①②得 .files/image109.gif)
③
代入已知数据，求得 .files/image111.gif)
④ （5分）
21．（19分）
21．（1）设硬橡胶块与塑料盖恰好分离时，两者的共同速度为.files/image113.gif)
，从开始滑动到分离经历时间为t，在此期间硬橡胶块与塑料盖的加速度大小分别为a1、a2 ，由牛顿第二定律得：
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① （2分）
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②
（2分）
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③ （2分）由以上各式得
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④ （2分）
（2）设硬橡胶块与塑料盖恰好分离时，硬橡胶块移动的位移为.files/image123.gif)
，取硬橡胶块分析，应用动能定理得 .files/image125.gif)
⑤（3分）
由系统能量关系可得 .files/image127.gif)
⑥（3分）
由④⑤⑥式可得
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⑦（3分）
因 .files/image131.gif)
，故硬橡胶块将落入污水井内 （2分）
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22．（20分）
（1）带电粒子从A点射入磁场区域后，由牛顿运
动定律和向心力公式得
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① （2分）
∴ .files/image136.gif)
② （2分）
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（2）粒子运动轨迹如图1所示。 （6分）
（3）由①式得带电粒子运动速率 .files/image139.gif)
，即v与r成正比。
由题意可知，该粒子从A点射入磁场区域又不离开磁场外边界的最小可能轨道半径（如图2）
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③ （4分）
由此可得粒子从A点射入磁场区域又不离开磁场
外边界的允许的最大速率
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④ （2分）
∴ .files/image145.gif)
⑤ （2分）
代入数据解得 .files/image147.gif)
⑥ （2分）
23．（15分）
[探究一]
（1） 2NaA1O2+3H2↑ （3分）
（或 2Na[A1(OH)4]+3H2↑）
（2）偏高 （2分）
[探究二]
（1）不需要 （2分）
（2）检查装置的气密性（或合金完全溶解，或加入足量盐酸，或调整
量气管C的高度，使C中液面与B液面相平等合理答案） （3分）
[探究三]
（1）灼烧后固体的质量 （3分）
（2）是 （2分）
24．（15分）
（1）淀粉（或糖类、葡萄糖、油脂等合理答案） （1分）
（2）CH4 （1分）
O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- （3分）
（3）该盐是硝酸铵，发生水解反应：NH4++H2O.files/image149.jpg)
NH3•H2O
+H+，
溶液呈酸性 （3分）
c(NO3-)> c(NH4+) > c(H+) > c(OH-) （3分）
（4）HCO3- + H+ H2O + CO2↑
（3分）
氨基乙酸（或甘氨酸） （1分）
25．（15分）
（1）SO3 +
H2O H2SO4
（3分）
（2）①< ②C （各3分，共6分）
（3）B （3分）
（4）根据SO2 ～ CaSO4•2H2O
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（3分）
26．（25分）
Ⅰ．
（1）①适量（一定浓度的）KOH溶液 （2分）
②（一定浓度的）葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL （2分）
③测定细胞呼吸CO2释放量与O2消耗量的差值 （2分）
（2）④只进行有氧呼吸（进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸） （2分）
⑤只进行产生酒精和CO2的无气氧呼吸 （2分）
⑥进行有氧呼吸和产生酒精、CO2的无氧呼吸 （2分）
（3）（任答一项，或其它合理答案） （3分）
①测定小麦种子的呼吸速率
②测定玉米幼苗的光合作用强度
③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异
Ⅱ．
（1）① ③ （各2分，共4分）
（2）④、⑤ （2分）
下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）和垂体分泌促
甲状腺激素（TSH） （2分）
（3）亢进 （2分）
27．（15分）
（1）存在生殖隔离 （3分）
（2）性状分离（高酚性状的植株）；非同源 （各3分，共6分）
（3）用甲与乙杂交，得到F1；F1自交，获得F2，从中选出抗黄萎病、
抗虫植株继续自交，期望下代获得抗黄萎病、抗虫纯合体 （6分）
或：
|
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（3分）.files/image161.gif)
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（各2分，共4分）.files/image165.gif)
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+ 2 H2O （3分）